V roce 2005 jsem se přihlásil na vysokou školu a dostal jsem se na všechny školy, na které jsem se přihlásil, včetně Harvardu, Princetonu, Stanfordu a MIT. Rozhodl jsem se jít na Harvard.
V tomto průvodci Ukážu vám celou přihlášku na vysokou školu, která mě dostala na Harvard – stránku po stránce, slovo od slova .
Ve své kompletní analýze vás provedu svou běžnou aplikací, doplňkovou aplikací Harvard, osobními prohlášeními a esejemi, mimoškolními aktivitami, doporučujícími dopisy učitelů, doporučením poradce, úplným přepisem střední školy a dalšími. Poskytnu vám také podrobný komentář ke každé části mé aplikace.
Pokud vím, taková analýza přihlášek na vysokou školu ještě nikdy nebyla provedena . Toto je průvodce aplikací, který jsem si přál mít, když jsem byl na střední škole.
Pokud se hlásíte na špičkové školy, jako jsou Ivy Leagues, na vlastní kůži uvidíte, jak vypadá úspěšná přihláška na Harvard a Princeton. Naučíte se strategie, které jsem použil k vytvoření působivé aplikace. Uvidíte, jaké věci byly kritické pro to, abych mě přijal, a co nakonec vůbec nepomohlo.
Přečtení této příručky od začátku do konce bude stát za váš čas – v důsledku toho můžete úplně změnit svou strategii přihlášek na vysokou školu.
Pěkně popořádku
Zde je dopis nabízející mi přijetí na Harvard College v rámci Early Action.
Byl jsem tak nadšený, když jsem dostal tento dopis. Potvrdilo to mnoho let tvrdé práce a byl jsem nadšený, že udělám další krok na vysoké škole (...a budu pracovat ještě tvrději).
Dostal jsem podobné úspěšné dopisy z každé vysoké školy, na kterou jsem se hlásil: Princeton, Stanford a MIT. (Poté, co jsem se brzy dostal na Harvard, rozhodl jsem se, že se nebudu hlásit na Yale, Columbia, UChicago, UPenn a další školy na úrovni Ivy League, protože už jsem věděl, že bych raději šel na Harvard.)
Aplikace, která mě všude přivedla, je předmětem tohoto průvodce. Uvidíte vše, co viděli přijímací úředníci.
Pokud doufáte, že se ve své akademické budoucnosti dočkáte takového akceptačního dopisu, vřele doporučuji, abyste si přečetli celý tento článek. Nejprve začnu úvodem k této příručce a důležitými prohlášeními o vyloučení odpovědnosti. Poté se podělím o otázku č. 1, na kterou musíte myslet při vytváření aplikace. Nakonec strávíme spoustu času procházením každé stránky mé přihlášky na vysokou školu, jak Common App, tak Harvard Supplemental App.
Důležitá poznámka: základní principy mé aplikace jsou podrobně prozkoumány v mém Průvodce Jak se dostat na Harvard . V této oblíbené příručce vysvětluji:
- co špičkové školy jako Ivy League hledají
- jak se mezi tisíci uchazečů skutečně odlišit
- proč být dobře zaoblený je polibek smrti
Pokud máte čas a jste odhodláni maximalizovat úspěšnost své přihlášky na vysokou školu, doporučuji vám nejprve si přečíst mého Harvardského průvodce a pak se vrátit k tomuto.
Mohli by vás také zajímat mé další dva hlavní průvodce:
Co je v této Harvardské aplikační příručce?
Ze svých studentských záznamů jsem byl schopen získat KOMPLETNÍ původní žádost, kterou jsem podal na Harvard. Stránka po stránce, slovo od slova, uvidíte vše přesně tak, jak jsem to představil : mimoškolní aktivity, ocenění a vyznamenání, osobní prohlášení a eseje a další.
Kromě všech těchto detailů existují dvě speciální části tohoto rozpisu přihlášek na vysokou školu, které jsem nikde jinde neviděl :
- Osobní data
- Vzdělávací údaje
- Informace o testu
- Rodina
- Aktivity: Mimoškolní, Osobní, Dobrovolnické
- Stručná odpověď
- dodatečné informace
- Akademická vyznamenání
- Osobní prohlášení
- Formulář dodatku
- Esej s přílohou k psaní
- Doplňkové doporučení č. 1
- Doplňkové doporučení č. 2
- Doplňkové aplikační materiály
- být světovou třídou v neakademickém talentu
- dosáhnout něčeho obtížného a pozoruhodného – vybudovat smysluplnou organizaci, napsat román
- pocházející z ohromné nepřízně osudu a vzhledem k očekávání si vedou pozoruhodně dobře
- Měl jsem 4.0 GPA, nevážený, s 12 AP kurzů (5 v posledním ročníku). V době, kdy jsem se přihlásil, jsem získal perfektní skóre SAT a ACT (1600 a 36) a sedm 5 na kurzech AP.
- To mě pohodlně dostalo do 99čtpercentilu v zemi, ale Nestačilo to k tomu, abych se sám dostal na Harvard ! Protože jsou zde zhruba 4 miliony středoškoláků ročně, horní 1 percentil má stále 40 000 studentů. Potřebujete jiné způsoby, jak se odlišit.
- Váš Spike bude nejčastěji pocházet z vašich mimoškolních a akademických vyznamenání, jen proto, že je těžké se skutečně odlišit svými výsledky v kurzu a výsledky testů.
- Semifinalista National Merit Scholarship v podstatě odpovídá skóre PSAT, které je mnohem méně důležité než vaše skóre SAT/ACT. Takže jsem za to nezískal žádnou zásluhu a ty taky nezískáš.
- v Přírodovědná olympiáda (jedná se o týmovou soutěž, která není tak prestižní jako akademické olympiády, o kterých jsem právě mluvil), získal jsem číslo 1Svatýmísto státní a krajské medaile, ale nikdy jsme se nedostali na národní.
- V soutěžní matematice jsem byl průměrný, protože jsem na ni necvičil, a vyhrál jsem nějaké regionální ceny, ale nic úžasného. Tohle je místo, kde bych strávil více času, možná za čas, který bych ušetřil tím, že bych tolik necvičil na housle. Existují skvělé zdroje pro tento typ školení, jako je Umění řešení problémů , o kterém jsem nevěděl, že existuje a mohl mi pomoci dostat se mnohem výš.
- ohleduplný
- orientované na růst
- vášnivý
- introspektivní
- tvořivý
- ambiciózní
- sebejistý
- laskavý a dobrosrdečný
- Byla nadšená, velmi starostlivá a trávila spoustu času tím, že pomáhala studentům, kteří mají problémy. Na svou práci vyzařovala hrdost a zdálo se, že uvažuje o vyučování svého řemesla.
- Měla laskavou povahu a její studenti ji měli všeobecně rádi, i když se jim zrovna nedařilo. Ve své politice byla spravedlivá (asi jí pomohlo, že věda je objektivnější než angličtina). Byla také mladší učitelkou, a to jí pomohlo přiblížit se dětem.
- Byla mojí obhájkyní pro většinu věcí z americké Národní chemické olympiády a v této funkci jsem ji poznal ještě lépe mimo vyučování. Poskytla mi spoustu školicích materiálů, pomohla mi zjistit vysokoškolskou chemii a nasměrovala mě ke zdrojům, abych se dozvěděl více.
- Formulář žádosti
- Psaní doplňkové eseje
- Doplňující doporučení
- Doplňkové aplikační materiály
- dohlížel na činnost nebo čest, která je hodná pozornosti
- s vámi intenzivně komunikuje a může mluvit k vaší osobnosti
- pravděpodobně vás podpoří jako jednoho z nejlepších studentů, se kterými byli v kontaktu
- Ve vašich oblastech zájmu, co může být tak velký Spike, že úplně zastíní všechno ostatní, co dokážeš? Myslete široce. Přemýšlejte ambiciózně. Jaké kroky musíte podniknout, abyste toho dosáhli?
- Potřebuješ minimálně dva učitelé se dobře zapojíte do různých předmětů, abyste mohli psát svá doporučení. Získejte tři, abyste byli v bezpečí. Kdo jsou tito učitelé? Jak s nimi můžete komunikovat, ve třídě i mimo ni, abyste je přiměli, aby vás 100% obhajovali? Co můžete udělat, aby řekli, že jste byli jedním z nejlepších studentů, které kdy učili?
U každého kusu mé aplikace poskytnu komentář k tomu, proč byla tak efektivní, a ke svým strategiím, které stojí za jejím vytvořením. Dozvíte se, co je potřeba k vytvoření působivé celkové aplikace.
Důležité je, že i když byla moje aplikace silná, nebyla dokonalá. Upozorním na chyby, které jsem udělal a které jsem mohl opravit, abych vytvořil ještě silnější aplikaci.
Zde je kompletní obsah toho, co budeme pokrývat. Každý odkaz vede přímo na danou sekci, i když bych vám doporučil, abyste si tuto část přečetli od začátku až do konce.
Doporučení pro učitele a poradce
Myslím to vážně – v mé aplikaci uvidíte doslova vše.
Při odhalování mého náctiletého já budou některé části mé aplikace pěkně rozpačité (níže uvidíte proč). Ale mým posláním prostřednictvím mé společnosti PrepScholar je poskytovat světu co nejužitečnější zdroje, a tak to zveřejňuji.
Ještě poslední věc, než se ponoříme – předem předvídám některé běžné obavy a promluvím si s důležitými prohlášeními o vyloučení odpovědnosti, abyste z tohoto průvodce vytěžili maximum.
Důležitá vyloučení odpovědnosti
Můj největší výhrada pro vás při čtení tohoto průvodce: tisíce studentů se každý rok dostanou do škol Harvardu a Ivy League. Tato příručka vypráví příběh o jedné osobě a představuje jeden archetyp silného uchazeče. Jak uvidíte, měl jsem obrovské akademické zaměření, zejména ve vědě (to byl můj Spike). Jsem také neuctivý a mám silnou, přímou osobnost.
To, co vidíte v této příručce, NENÍ to, co musíte udělat, abyste se dostali na Harvard , zvláště pokud se vůbec neshodujete s mými zájmy a osobností.
Jak vysvětluji ve svém Harvardském průvodci, věřím, že zapadám do jednoho archetypu silného uchazeče – „akademické superhvězdy“ (na chvíli mě pobavte, vím, že si říkat, že to zní otravně). Existují i jiné odlišné způsoby, jak zapůsobit, například:
Proto, Nebojte se kopírování mého přístupu jedna za druhou . Nedělejte si starosti, pokud absolvujete jiný počet AP kurzů nebo máte nižší výsledky testů nebo děláte jiné mimoškolní předměty nebo píšete úplně jiná osobní prohlášení. To je to, co školy jako Stanford a Yale chtějí vidět – rozmanitost ve studentské populaci!
Smyslem této příručky je použít mou aplikaci jako prostředek k diskusi o tom, co špičkové vysoké školy hledají u silných uchazečů. I když se konkrétní detaily toho, co uděláte, liší od toho, co jsem udělal já, principy jsou stejné. To, čím kandidát skutečně vyniká, je totéž, na vysoké úrovni. To, co dělá super silný doporučující dopis, je stejné. Strategie, jak vytvořit soudržnou a působivou aplikaci, jsou stejné.
Existuje poslední důvod, proč byste si neměli dělat starosti s replikací mé práce – aplikační hra se pravděpodobně od roku 2005 dost změnila. Technologie je mnohem všudypřítomnější, sociální problémy, o které se dospívající zajímají, jsou jiné, mimoškolní aktivity, které jsou skutečně pozoruhodné, pravděpodobně mají dostal ještě pokročilejší. To, co jsem udělal, už nemusí být tak působivé, jako bývalo. Zaměřte se tedy na mé obecné body, ne na specifika, a přemýšlejte o tom, jak můžete využít to, co se zde naučíte, k dosažení něčeho ještě většího, než jsem kdy dokázal já.
S tímto hlavním upozorněním stranou, zde je řada menších prohlášení o vyloučení odpovědnosti.
Budu prezentovat svou žádost věcně a budu 100% přímočarý o tom, čeho jsem dosáhl a co jsem považoval za silné v mé aplikaci. Věřím, že to pro vás bude nejužitečnější. Doufám, že si to špatně nevykládáte jako chlubení se mými úspěchy. Jsem tu, abych vám ukázal, co bylo potřeba, abych se dostal na Harvard a další školy Ivy League, ne abych vás žádal o obdiv. Takže pokud čtete tuto příručku a jste v pokušení zavrhnout mou radu, protože si myslíte, že se chlubím, udělejte krok zpět a zaměřte se na celkový obraz – jak se zlepšíte.
Tato příručka je zaměřena na přijetí na nejlepší vysoké školy v zemi , často s mírou přijetí pod 10 %. Ukázkový seznam škol, které do toho zapadají: Harvard, Princeton, Yale, Stanford, Columbia, MIT, UChicago, Duke, UPenn, CalTech, Johns Hopkins, Dartmouth, Northwestern, Brown. Top 3-5 v tomto seznamu jsou obzvláště hledá absolutně nejlepší studenty v zemi , protože mají výběr vrhu.
Přijímací řízení na tyto výběrové školy funguje jinak než na školy s >20% sazbou. U méně selektivních škol stačí mít celkově silnou a všestrannou aplikaci pro vstup nadprůměrné skóre GPA a testů jde většinu cesty k tomu, abyste byli přijati na tyto školy. Čím vyšší je míra přijetí, tím větší důraz bude kladen na vaše skóre. Ostatní části, které uvedu níže – osobní prohlášení, mimoškolní informace, doporučení – budou méně důležité.
Přesto neuškodí zamířit na silnější aplikaci. Abychom uvedli zřejmé, aplikace dostatečně silná na to, aby vás Columbia dostala, vás snadno dostane na UCLA.
Ve své žádosti jsem zredigoval části své žádosti z důvodu ochrany soukromí a jeden doplňující doporučující dopis na žádost pisatele dopisu. Vše ostatní je nezměněno.
V celé mé přihlášce vidíme značky, které udělal přijímací úředník, jak zvýrazňují a zakroužkují důležité věci (první příklad uvidíte hned na první stránce). Nemám žádné jiné aplikace, se kterými bych je mohl porovnat, takže tyto značky vyložím co nejlépe. Z větší části, Předpokládám, že cokoli podtrhne nebo zakroužkuje, je obzvláště důležité a pozoruhodné – body, které přednese později v diskusích výboru. Mohlo se také stát, že se čtenář nudil a začal věci jen zvýrazňovat, ale o tom pochybuji.
Nakonec jsem spoluzaložil a vedl společnost s názvem PrepScholar . Vytváříme online SAT/ACT přípravné programy, které se přizpůsobí vám a vašim silným a slabým stránkám. Věřím, že jsme vytvořili nejlepší dostupný přípravný program, a pokud máte pocit, že potřebujete zvýšit své skóre SAT/ACT, pak vám doporučuji, abyste se na nás podívali. Chci zdůraznit, že na to NEMUSÍTE kupovat přípravný program získat skvělé skóre a rady v této příručce nemají s mou společností mnoho společného. Ale pokud si nejste jisti, jak zlepšit své skóre a souhlasíte s naším jedinečným přístupem k přípravě SAT/ACT, náš program může být pro vás ideální.
S tím vším, co je za námi, začněme.
Nejdůležitější otázka přihlášky na vysokou školu č. 1: Jaký je váš OSOBNÍ PŘÍBĚH?
Kdybyste vstoupili do výtahu s děkanem přijímacích řízení z Yale a měli byste deset sekund na to, abyste se popsali a proč jste zajímaví, co byste řekli?
To je to, co nazývám vaším OSOBNÍM PŘÍBĚHEM. Tohle jsou tři hlavní body, které představují, kdo jste a o co vám jde . Toto je příběh, který prostřednictvím své aplikace vyprávíte znovu a znovu. Takto by vám měl přijímací úředník rozumět poté, co si prohlédl vaši přihlášku. Takto vás váš přijímací úředník představí přijímací komisi, aby se zasadila o to, proč by vás měla přijmout.
Čím jedinečnější a pozoruhodnější je váš osobní příběh, tím lépe. Tak se budete odlišovat od desítek tisíc dalších uchazečů o vaši nejlepší školu. To je důvod, proč tak důrazně doporučuji, abyste vyvinuli Spikea, abyste projevili hluboký zájem a úspěch. Působivý Spike je jádrem vašeho osobního vyprávění.
Dobře zakulacené aplikace NEVYTVOŘÍ přesvědčivé osobní příběhy, protože „jsem všestranný člověk, který je slušný ve všem“ je přesně to samé, co se snaží říct každý jiný kulatý člověk.
Vše ve vaší aplikaci by mělo podporovat váš osobní příběh , od výběru vašeho kurzu a mimoškolních aktivit až po vaše osobní prohlášení a doporučující dopisy. Jste filmový režisér a vaše aplikace je způsob, jak vyprávět přesvědčivý, soudržný příběh prostřednictvím podpůrných důkazů.
Ano, je to příliš zjednodušující a redukcionistické. Nereprezentuje všechny vaše složitosti a vašich 17 let existence. Ale přijímací kanceláře nemají čas to pochopit pro všechny své uchazeče. Váš OSOBNÍ PŘÍBĚH je to, čeho se budou držet.
Zde je to, co bych považoval za svůj osobní příběh (hučte mě, když tady páchám):
1) Věda posedlá roky seriózní výzkumné práce a umístila se na 6. místěčtv národní vědecké soutěži s budoucími cíli být neurovědcem nebo lékařem
2) Vyváženo podle silný akademický výkon ve všech předmětech (4.0 GPA a perfektní výsledky testů, v humanitních i přírodních vědách) a znalost hry na housle
3) Neuctivá osobnost, která nebere život příliš vážně, přijímá kontroverze a říká, co má na mysli
Tyto tři prvky byly jádrem mé aplikace. Společně vyprávějí poměrně unikátní Osobní příběh, který mě odlišuje od mnoha jiných silných uchazečů. Získáte překvapivě jasnou představu o tom, o co mi jde. Není pochyb o tom, že moje práce ve vědě byla mým „Spikem“ a byla nejsilnější částí mé aplikace, ale můj Osobní příběh obsahoval další podpůrné prvky, zejména popis mé osobnosti.
To je možná to, co si představujete, když čtete tento Osobní příběh, což je dobré, protože je osobité.
Dobrý test silného osobního vyprávění: pokud vyměníte jednu položku v osobním vyprávění, získáte pocit úplně jiného člověka.
Je mnohem snazší pochopit tři silné stránky člověka než deset různých tenkých vláken. To je opět důvod, proč být dobře zaoblený je tak smrtící — smíchejte dohromady deset různých barev laku a skončíte s nepřitažlivým, nerozeznatelným nepořádkem.
Všimněte si také, že bod č. 2 je pravděpodobně nejslabší a nejméně unikátní částí Osobního vyprávění. Většina lidí, kteří se hlásí na špičkové vysoké školy, má skvělé výsledky testů a známky, takže to samo o sobě jen zřídka rozlišuje. Bodem č. 2 jsem chtěl říci, že nejsem 100% hardcore science geek a jsem kompetentní v jiných aspektech života.
V celém zbytku mého průvodce, Stále se budu vracet ke svému osobnímu vyprávění, abyste viděli, jak silně ho každý kousek mé aplikace posiluje , od mých mimoškolních až po osobní prohlášení a doporučující dopisy. Měli byste získat velmi silnou příchuť toho, kdo jsem, což je charakteristickým znakem nezapomenutelné a efektivní aplikace.
Tuto příručku zakončím strategiemi a otázkami, o kterých se můžete sami zamyslet. Hlavní otázkou, kterou byste měli při čtení přemýšlet, je: co je VAŠE osobní vyprávění a jak ho chcete ukázat prostřednictvím každé součásti vaší aplikace?
Moje přihláška na vysokou školu na vysoké úrovni
Když se ponoříte do dalších podrobností, zde je přehled mé aplikace.
Nakonec začněme tím, že se vrhneme na úplně první stránky mé Common Application.
Moje úplná společná aplikace, stránku po stránce
Abych připravil půdu, aplikoval jsem Early Action na Harvardu na začátku prvního ročníku a toto je aplikace, se kterou jsem se dostal na začátku. To byla také stejná běžná aplikace, kterou jsem použil pro pravidelné rozhodování v Princetonu, Stanfordu a několika dalších školách.
Začněme Společnou aplikací, která bude tvořit převážnou část aplikace. Poté přejdeme k doplňkové aplikaci Harvardu. Obě aplikace se od roku 2005 trochu změnily ve formátu, takže uvedu, jak se každá sekce nyní nazývá v nejnovější společné aplikaci.
Osobní data
Nyní známý jako: Profil
Toto je přímočará sekce, kde uvádíte své základní informace. Ale jak zdůrazňuji níže, mnoho se o vás sděluje prostřednictvím pouhých několika otázek.
Některé věci jsem zde zredigoval z důvodu ochrany soukromí.
jak získat skryté aplikace
Existuje několik pozoruhodných bodů o tom, jak jednoduché otázky mohou ve skutečnosti pomoci vytvořit první dojem z toho, co je váš osobní příběh.
Nejprve si všimněte kruhu kolem mé e-mailové adresy. Toto je první z mnoha známek, které přijímací úředník udělal na mé přihlášce. Důvod, proč si myslím, že to zakroužkoval, byl ten e-mailová adresa, kterou jsem použil, je vtipná hříčka na mé jméno . Věděl jsem, že je riskantní použít toto vs něco jako [email protected], ale myslel jsem si, že to lépe ukazuje mou osobnost (vzpomeňte si na bod č. 3 o neuctivé osobnosti v mém osobním vyprávění).
Nebojte se ukázat, kdo skutečně jste, spíše než své vnímání toho, co chtějí. To, co si myslíte, že UChicago nebo Stanford chtějí, je pravděpodobně VELMI špatné, protože máte málo informací, jak jako 18letý, tak jako někdo, kdo nečetl tisíce aplikací.
(Je také docela možné, že zakroužkování e-mailových adres je formalitou, takže se do toho nechci moc číst, ale myslím, že mám pravdu.)
Za druhé, na střední škole jsem věděl, že chci jít do lékařských věd, buď jako lékař, nebo jako vědec. Také jsem se opravdu věnoval studiu mozku. Uvedl jsem tedy obojí ve své společné aplikaci, abych navázal na svůj osobní příběh.
Z dlouhodobého hlediska se obě předpovědi ukázaly jako chybné. Po vysoké škole jsem šel na Harvard Medical School Program MD/PhD na 4 roky, ale odešel jsem, abych se věnoval podnikání a spoluzaložil PrepScholar . Navíc v době, kdy jsem skutečně dělal výzkum, jsem změnil zájmy z neurovědy na bioinženýrství/biotechnologii.
Vysoké školy neočekávají, že se budete držet kariérních cílů, které jste uvedli ve věku 18 let. Zjistit, co chcete dělat, je smyslem vysoké školy! Ale to vám nedává omluvu, abyste se vyhnuli projevu preference. Tato raná otázka je stále šancí vybudovat tento osobní příběh.
Tím pádem, já doporučit PROTI 'Nerozhodnutý' jako oblast studia – naznačuje nedostatek chuti a je těžké kolem něj vybudovat působivý příběh. Ze své dosavadní středoškolské práce byste se měli alespoň k něčemu přiklánět, i když se to v budoucnu pravděpodobně změní.
A konečně, v demografické části je velké červené A, pravděpodobně pro asijského Američana. Nebudu do toho moc číst. Pokud jste výrazná menšina, zde byste to uvedli.
Vzdělávací údaje
Nyní známý jako: Vzdělávání
Tento úsek byl pro mě přímočarý. Neabsolvoval jsem vysokoškolské kurzy a absolvoval jsem letní kurz chemie na nedaleké střední škole, protože jsem se ten rok nedostal do loterie na naší škole (stručně o tom mluvím ve své 4.0 průvodce GPA ).
Nejpozoruhodnější bod této sekce: přijímací úředník zde zakroužkoval ředitele . To je pozoruhodné, protože ředitel naší školy psal každý rok dopisy pouze pro méně než 10 studentů. Poradci psali dopisy dalším stovkám studentů v mé třídě, díky čemuž moje přihláška trochu vynikla.
Více o tom promluvím níže, když sdílím doporučení ředitele.
(V aktuální společné aplikaci obsahuje sekce Vzdělávání také známky, kurzy a vyznamenání. Každému z níže se budeme věnovat).
výjimka hodit java
Informace o testu
Nyní známý jako: Testování
Tehdy AP skóre nebyla součástí této sekce, ale převezmu je z jiné části mé aplikace zde.
skóroval jsem a perfektních 1600 na mém SAT (SAT se změnil na stupnici 2400 v roce 2005 a poté se změnil zpět na 1600 v roce 2016), 36 na mém ACT , 800 u všech kromě jednoho SAT předmětového testu a sedm 5 u AP testů.
Musím upozornit na jeden velmi důležitý bod, který stresuje mnoho studentů a rodičů.
NEPOTŘEBUJETE dokonalé skóre, abyste se dostali na Harvard, Princeton, Yale nebo jiné špičkové školy.
Je pravda, že vysoké školy chtějí, abyste absolvovali velmi náročnou náplň kurzu a abyste vynikali akademicky. Koneckonců, školy jako Harvard mají výběr z vrhu a existuje spousta studentů, kteří získají super vysoké skóre v testech A mají úžasné úspěchy. Pamatujte, že více než 40 000 studentů zapadá do prvního percentilu studentů na celostátní úrovni.
Výsledky testů však fungují jako FILTR a NESTAČÍ pro přijetí. Nejlepší školy se obecně snaží zjistit, zda patříte do horního 1 percentilu země. Ale v rámci tohoto 1 percentilu vaše skóre NENÍ velký rozdíl ve vašich šancích na přijetí.
Jen pro kontrolu zdravého rozumu: průměrné skóre SAT na Harvardu je 1540 . 75čtpercentil je 1600 a 25čtpercentil je 1470. Pro ACT je to průměr 34 a 75čtpercentil 35 a 25čtpercentil 32.
Jinými slovy, 1530 na SAT výrazně nezmění vaše šance ve srovnání s perfektní 1600. V jejich očích jste se již akademicky osvědčili. Vědí, že pokaždé, když uděláte test, existuje určitá šance, takže 1600 je víceméně ekvivalentní 1530.
NIKDO se na mé výsledky testů sám nepodíval a pomyslel si: 'Wow, na základě jeho GPA a výsledků testů si Allen opravdu zaslouží přijetí!'
Jejich standardy jsou však stále velmi vysoké. Opravdu chcete být v tom horním 1 percentilu, abyste prošli filtrem. 1400 na SAT vás bude znevýhodňovat, protože existuje tolik studentů, kteří dosahují vyššího skóre než vy. S úžasnou aplikací se budete muset opravdu vyhrabat z díry.
Mluvím o tom mnohem více ve své příručce Get into Harvard (omlouvám se, že to stále uvádím, ale opravdu si myslím, že je to důležitá příručka, kterou si můžete přečíst).
Zakončeme tuto část několika osobními poznámkami.
I když pro mě matematika a věda byly snadné, Musel jsem vynaložit velké úsilí, abych dostal 800 v sekci čtení na SAT . Jakkoli bych si přál, abych mohl říct, že to pro mě bylo triviální, nebylo. Naučil jsem se spoustu strategií a rozpitval test, abych se dostal do bodu, kdy jsem testu porozuměl velmi dobře a spolehlivě získal perfektní skóre.
Pokrývám nejdůležitější body ve svém Průvodce Jak získat perfektní skóre SAT , jakož i mých 800 průvodců Čtení , Psaní , a Matematika .
Mezi SAT a ACT byl SAT mým hlavním zaměřením, ale rozhodl jsem se vzít ACT pro zábavu. The testy byly hodně podobné že jsem získal 36 Composite bez velkého studia. Mít dvě výsledky testů je zcela zbytečné – získáte téměř nulový kredit navíc. Opět, s jedním skóre testu jste již prošli jejich filtrem.
A konečně, finále třídy nebo státem požadované zkoušky jsou hračkou, pokud dostanete 5 odpovídající AP testy .
Rodina
Nyní známý jako: Family (stále)
Tato část vyžaduje informace o vašich rodičích a rodinné situaci. Kromě hlášení faktů tu nemůžete moc dělat.
Spoustu věcí znovu rediguji z důvodu ochrany soukromí.
Čtenář si zde udělal řadu známek za povolání a vzdělání. Pravděpodobně existuje standardní kód pro různé typy povolání a škol.
Kdybych měl hádat, Řekl bych, že čísla se sčítají a vytvářejí nějakou metriku „rodinné prestiže“. Můj táta získal magisterský titul na střední americké škole, ale moje máma nechodila na postgraduální školu a tyto sekce byly označeny 2 a 3. Zdá se tedy, že vaši rodiče uvádějí vyšší čísla pro méně prestižní vzdělání. Čekal bych, že kdyby oba moji rodiče chodili do škol jako Caltech a Dartmouth, byla by tady ještě nižší čísla.
To mě přivádí k názoru, že čím méně je vaše rodina připravena, tím více bodů získáte, a tohle mohl dodejte své aplikaci extra podporu. Pokud byste byli první z rodiny, kdo šel například na vysokou školu, bylo by vám omluveno, že máte nižší výsledky testů a méně AP tříd. Školám opravdu záleží na vašem původu a na tom, jak jste si vedli v porovnání s očekáváním.
Nakonec školy jako Harvard dost neústupně tvrdí, že k rozhodování o přijetí nepoužívají vzorce, takže bych do toho moc nečetl. Ale může to být zkratka, která pomůže orientovat se v rodinném zázemí žadatele.
Mimoškolní, osobní a dobrovolnické aktivity
Nyní známé jako: Aktivity
Pro většinu uchazečů budou vaše mimoškolní programy a vaše akademické vyznamenání tam, kde budete rozvíjet svého Spikea a kde prosvítá váš osobní příběh. Takto fungovala moje aplikace.
Níže popíšu aktivity podrobněji, ale nejprve se chci zamyslet nad tímto seznamem.
Podle pokynů byly mé mimoškolní programy uvedeny v pořadí, v jakém mě zajímají. Zdá se, že současná Common App to nevyžaduje, ale přesto bych ji doporučil, abyste zaměřili pozornost vašeho čtenáře.
Nejdůležitější věc, kterou musím zmínit o svých mimoškolních aktivitách: jak postupujete v seznamu, význam každé další činnosti pro celkovou aplikaci VELMI klesá. Pokud bych měl hádat, přiřadím následující váhy tomu, jak moc každá aktivita přispěla k síle sekce mých aktivit:
| Název aktivity | Příspěvek do aplikace |
| Výzkumný vědecký ústav 2004 | 75 % |
| Výzkumný ústav Jisan | 10 % |
| Orchestr mladých hudebníků Pasadena | 6 % |
| Vědecká olympiáda/Science Bowl/Math Team | 4 % |
| Lékařské centrum města naděje | 1 % |
| Klub předlékařů | 1 % |
| Představení nemocničního kvarteta | 1 % |
| Chemický klub | 1 % |
Jinými slovy, účast ve Výzkumném ústavu (VŠI) byla mnohem důležitější než všechny moje ostatní mimoškolní aktivity dohromady. Vidíte, že to byla jediná aktivita, kterou můj čtenář přijímacího řízení zakroužkoval.
Můžete vidět, jak to Spike-y je. RSI prostě úplně dominuje všem mým dalším činnostem.
Důvodem je prestiž RSI. Jak jsem již dříve poznamenal, RSI byl (a pravděpodobně stále je) nejprestižnějším výzkumným programem pro středoškolské studenty v zemi s mírou přijetí nižší než 5 % . Protože byl program tak prestižní a selektivní, vstup do něj sloužil jako velký potvrzení mé akademické kvality.
Jinými slovy, čtenář přijímacího řízení na Harvardu by si pravděpodobně pomyslel: 'Dobře, pokud tento velmi selektivní program již Allena potvrdil jako špičkového studenta, přikláním se k názoru, že Allen je špičkový student a měl by mu věnovat zvláštní pozornost.'
Nyní to vyžadovalo spoustu předchozí práce, než se vůbec dostat do RSI, protože je tak selektivní. Už jsem se umístil na celostátní úrovni v chemické olympiádě (více níže) a provedl jsem mnoho předchozí výzkumné práce v počítačové vědě (na Jisan Research Institute – více o tom později). Ale dostat se do RSI opravdu posunulo mou aplikaci na jinou úroveň.
Protože RSI byl tak důležitý a byl to tak velký Spike, všechny mé ostatní mimoškolní aktivity bledly na důležitosti. Přijímacího úředníka na Princetonu nebo MIT asi vůbec nezajímalo, že jsem dobrovolně v nemocnici resp založil středoškolský klub .
To je dobré znamení rozvoje silného Spika. Chcete udělat něco tak důležitého, že všechno ostatní, co děláte, ve srovnání s tím bledne. Silného Spika je nemožné ignorovat.
Naproti tomu, pokud jste všestranní, všechny vaše aktivity mají stejnou váhu – což pravděpodobně znamená, že žádná z nich není ve skutečnosti tak působivá (pokud nejste kombinací olympijského sportovce, mezinárodně uznávaného vědeckého výzkumníka a bestselleru New York Times autor, ale pak bych ti říkal jednorožec, protože neexistuješ).
Aplikujte tento koncept na své vlastní zájmy – co může být tak působivé a tak velký Spike, že to zcela zastíní všechny vaše ostatní úspěchy?
Tomu by se možná vyplatilo věnovat neúměrné množství času. Jak doporučuji ve svém Harvardském průvodci a 4.0 průvodce GPA , chytré rozdělení času je pro vaši strategii na střední škole zásadní.
Když se ohlédnu zpět, jedna 'chyba', kterou jsem udělal, byla, že jsem trávil hodně času na houslích. Každý týden jsem strávil osm hodin cvičením a lekcí a čtyři hodiny zkoušek orchestru. To činilo více než 1 500 hodin od prvního do druhého ročníku.
Výsledek? Byl jsem docela dobrý, ale rozhodně jsem neměl světovou úroveň. Pamatujte, že v zemi jsou tisíce orchestrů a kapel, z nichž každá má své vlastní koncertní mistry, bubenické majory a sekci 1Svatýžidle.
Pokud bych měl optimalizovat čistě pro vysokoškolské aplikace, měl jsem ten čas věnovat tomu, abych svůj vrchol posunul ještě dál —práce na více olympiádách nebo ještě tvrdší výzkum.
Když se ohlédnu zpět, moc mi to nevadí, protože jsem si své hudební školení obecně užíval a v orchestru jsem se většinou bavil (a stejně jsem měl silného Spika). Tento problém však může být mnohem horší pro kulaté studenty, kteří jsou příliš natažení.
Kromě těchto úvah o Spikovi mám dvě hlavní výhrady.
Za prvé, vývoj Spike vyžaduje neustálou, stále ambicióznější základní práci. Je to jako lézt po schodech. Od začátku střední školy byl každý krok stále ambicióznější – můj první akademický tým, první výzkumná zkušenost, postup do státních a celostátních soutěží a serióznější výzkumná práce.
Takže když navrhuji věnovat hodně času vývoji svého Spikea, není to nutně Spike sám o sobě – je to také čas strávený základní prací vedoucí k tomu, co bude vaším hlavním úspěchem. Svůj čas s akademickými týmy nebo dobrovolnictvím proto nevidím jako promarněný, i když mi nakonec do žádosti tolik nepřispěly.
Za druhé, je důležité dělat věci, které vás baví. Stále mě bavilo hrát na housle a být součástí orchestru a velmi mě bavily akademické týmy mé školy, i když jsme nikdy nepřekročili státní úroveň. I když některé činnosti nepřispívají tolik k vaší aplikaci, je stále dobré s nimi strávit nějaký čas – jen si nemyslete, že jsou silnější, než ve skutečnosti jsou, a trávit nad nimi čas.
Na závěr si uvědomte, že většina mých aktivit probíhala několik let. To je dobré znamení odhodlání – než přeskakovat z roku na rok, je lepší ukázat trvalé odhodlání, protože je to lepší signál opravdové vášně.
V příštím článku tyto aktivity rozeberu podrobněji. Ale tato příručka je již velmi dlouhá, takže chci zaměřit naši pozornost na hlavní body.
Krátká odpověď: Mimoškolní aktivity
Nyní známé jako: Aktivity
V dnešní společné aplikaci máte 50 znaků pro popis „Popis pozice/vedení a název organizace“ a 150 znaků pro „Popište prosím tuto aktivitu, včetně toho, čeho jste dosáhli a jakéhokoli uznání, které jste obdrželi atd.“.
Tehdy jsme neměli tolik prostoru na aktivitu a místo toho jsme měli otázku s krátkou odpovědí.
Výzva na krátkou odpověď:
Popište prosím, která z vašich aktivit (mimoškolní a osobní aktivity nebo pracovní zkušenosti) byla nejsmysluplnější a proč.
RSI jsem si vybral jako svou nejvýznamnější činnost ze dvou důvodů – jeden byl založen na smyslu práce a druhý na sociálním aspektu.
Když si teď přečtu druhý odstavec, je to trochu skličující ve svém nadšení, ale opravdu jsem měl úžasný zážitek a jsem stále dobrými přáteli s některými mými spolužáky z RSI, o více než deset let později.
(Toto je jen začátek mého psaní – počkejte, až se dostanete k mým osobním esejům.)
Další informace/vysvětlení
Nyní známý jako: Psaní --> Další informace
V mé aplikaci a ve Společné aplikaci je sekce Další informace, kde můžete psát o čemkoli jiném. Rozhodl jsem se strávit to objasňováním svých mimoškolních záležitostí ještě více.
Mým hlavním motivem v této sekci bylo přidat další podrobnosti o mých nejvýznamnějších aktivitách : co jsem udělal, proč by měly být pro čtenáře pozoruhodné a co jsem z nich osobně získal.
Můžete vidět, jak je zde mnohem více informací, než se objeví v mém krátkém seznamu aktivit.
Jediné části, které čtenář podtrhl, bylo jméno mého vedoucího výzkumu a skutečnost, že můj výzkum byl tehdy semifinalista Siemens-Westinghouse. Oba tyto legitimní můj výzkum.
Vřele doporučuji, abyste si našli čas na sepsání sekce Další informace. Ve své aplikaci Yale nebo Duke máte tak málo místa, abyste se mohli vyjádřit – to je záměrně navrženo tak, aby každý neodesílal 100 stran nesmyslů. Zde máte dalších 650 slov, která obohatí váš život a úspěchy – UDĚLEJTE TO.
Akademická vyznamenání
Nyní známý jako: Vzdělávání --> Vyznamenání
Spolu s aktivitami je Academic Honors další hlavní oblastí, kde můžete skutečně zazářit a vyvinout velkého Spika.
Čím vyšší úroveň soutěže a čím prestižnější ocenění, tím větší cenu má pocta.
stahujte videa z youtube na vlc
To má exponenciální vztah kvůli tomu, jak rychle se pole v každé fázi soutěže zužuje. Žebříček státu má pravděpodobně 10x větší hodnotu než regionální žebříček; národní žebříček 10x vyšší než žebříček státu; a mezinárodní žebříček ještě více. To může také znamenat, že mezinárodní hodnocení má 1000x větší hodnotu než regionální hodnocení – opět, proč je velký Spike tak působivý.
Je zřejmé, že školy jako Yale a UChicago chtějí ty nejlepší studenty na světě, na které se mohou dostat. Akademická vyznamenání a ocenění jsou skvělým a měřitelným způsobem, jak to ukázat.
Zde je úplný seznam akademických vyznamenání, které jsem odeslal. Společná aplikace vás nyní omezuje pouze na pět vyznamenání (pravděpodobně proto, že je už takové seznamy omrzely), ale je pravděpodobné, že nejlepších 98 % svých vyznamenání získáte s pěti nejlepšími.
Stejně jako u mých Aktivity dochází k obrovskému úpadku důležitosti, jak sestupujete v seznamu.
Zdaleka největší akademickou poctou, kterou jsem měl, bylo soutěžit v soutěži Americká národní chemická olympiáda , kde V zemi jsem se umístil na 6. místě v juniorském ročníku ze zhruba 11 000 studentů, kteří absolvovali test v prvním kole. Tato jediná čest pravděpodobně přispěla 90 % hodnoty této stránky.
To je opravdu velký Spike.
Pokud o těchto akademických olympiádách nevíte, jsou jako Olympiáda pro matematické a vědecké nadšence . Na nejvyšší mezinárodní úrovni posílají země svých nejlepších 4–6 studentů, aby proti sobě bojovali, stejně jako na sportovních olympijských hrách. Nejznámější předměty jsou Matematika , Fyzika , Chemie , a Biologie (v pořadí sestupné prestiže, mezi nerdy).
Umístil jsem se na národní úrovni, než si USA vybraly svůj konečný tým – studijní tábor 20 studentů. V juniorském ročníku jsem se nedostal do mezinárodního týmu a soutěžil (ve vyšším ročníku, příliš pozdě na vysokoškolské aplikace). Ale stále to byla čest na národní úrovni ve známé soutěži.
Pokud jste na národní nebo mezinárodní úrovni hodnoceni za něco smysluplného, opravdu stojíte v mysli čtenářů , protože většina uchazečů má pouze krajská a státní vyznamenání, pokud i to. To je důvod, proč říkám, že díky velkému špici jasně vyčníváte mezi hromadou všestranných uchazečů.
Všimněte si, že i když jsem měl silnou aplikaci, zjevně jsem neměl nejsilnější možnou aplikaci. Na Harvardu jsem ve své třídě znal zlaté medailisty z Mezinárodní matematické a fyzikální olympiády, lidi, kteří byli v jejich národních týmech v nejtěžších předmětech A umisťovali se na předních percentilech po celém světě. (A byli studenti s podobnými úspěchy v jiných arénách, od hudebního vystoupení po psaní.)
Získání tohoto druhu cti bylo téměř zlatou vstupenkou k tomu, abyste se dostali na školy jako Harvard , protože jste doslova nejlepší na světě v tom, na čem vám záleží. Nepotřebujete tedy nikde poblíž „dokonalou“ aplikaci, abyste se dostali dovnitř.
Charlie vyhraje Zlatou vstupenku na Harvard.
Vím, že je to zastrašující, pokud ještě nemáte prestižní čest. Ale pamatujte, že existují tisíce celostátně hodnocených lidí v mnoha typech čestných kategorií, od vědeckých soutěží přes soutěže v esejích až po atletiku až po podivné talenty.
A pevně věřím, že rozdílem číslo 1 mezi středoškolskými studenty, kteří dosahují věcí, je pracovní morálka, NE inteligence nebo talent. Ano, k získání místa potřebujete základní úroveň kompetencí, ale lidé značně podceňují pokrok, kterého mohou dosáhnout, pokud budou tvrdě pracovat a vytrvat. Příliš mnoho lidí se vzdává příliš rychle nebo se unaví, aniž by vynaložili vážné úsilí.
Pokud si stále myslíte: ‚Jsem jen průměrný člověk a neexistuje způsob, jak se v něčem stanu světovou třídou‘, pak jste již prohráli, než jste začali. Pravdou je, že každý, kdo dosáhne něčeho pozoruhodného, vynaloží neuvěřitelné množství tvrdé práce. Protože tohle je pro vás neviditelné, vypadá to, že talent je to, co vás dva odlišuje, i když ve skutečnosti je to mnohem častěji píle.
Mluvím mnohem více o Growth Mindset v mém návodu Jak získat 4.0 GPA .
Takže moje čest z chemické olympiády tvořila 90 % hodnoty této stránky. Stejně jako u mimoškolních programů je zde rychlý pokles hodnoty každé položky.
Moje výzkumná práce získala další dvě ocenění, jednu prezentaci na akademické konferenci a druhou (Siemens) výzkumnou soutěž pro středoškolské výzkumníky.
Zbytek mých vyznamenání byl docela střední:
S rizikem, že porazí mrtvého koně, zamyslete se nad tím, kolik státních medailistů je v zemi ve stovkách soutěží, které existují . Počet státních a národních žebříčků je pravděpodobně alespoň 20:1 (méně než 50:1 kvůli rozdílům ve velikosti státu), takže pokud existuje 2 000 celostátně hodnocených studentů, je v něčem 40 000 studentů hodnocených státem !
Takže státní vyznamenání vám opravdu nepomohou vyniknout na vaší přihlášce do Princetonu. Kolem je jich prostě moc.
Na druhou stranu, pokud se v něčem dokážete dostat na celostátní hodnocení, budete mít úžasného Spika, který vás odlišuje.
Osobní prohlášení
Nyní známý jako: Osobní esej
Nyní to obávané osobní prohlášení. Chlapče, chlapče, rozčiloval jsem se kvůli tomuhle.
'Jaká je dokonalá kombinace osobního, vtipného, srdceryvného a inspirativního?'
Vím, že mě to zajímalo, když jsem se hlásil.
Po přečtení knih jako 50 úspěšných esejí o aplikaci Harvard , Byl jsem vyděšený. Nevyrostl jsem jako uprchlík, vytržený ze svého válkou zničeného domova! Neměl jsem sourozence s vysilující nemocí! Jak by se něco, co jsem napsal, mohlo srovnávat s těmito příběhy o osobní síle?
Naprostá pravda je taková vysoké školy chtějí vědět, kdo skutečně jste . Je zřejmé, že neočekávají, že každý měl obrovský osobní boj. Ale chtějí studenty, kteří jsou:
Cokoli pro vás tato slova znamenají v kontextu vašeho života, je to, o čem byste měli psát.
Zpětně, v kontextu MOJE aplikace, osobní prohlášení opravdu nebylo to, co mě dostalo na Harvard . Myslím, že můj Spike byl téměř dostatečný, aby mě přijali na všechny školy v zemi.
Říkám „téměř“, protože i když jste na světové úrovni, školy chtějí vědět, že nejste blázen a že jste zajímavý člověk (což je vyjádřeno prostřednictvím vašeho osobního eseje a doporučujících dopisů).
Tehdy jsme měli sadu různých výzev:
Rozhodl jsem se napsat na téma, které jsem si vybral. Po důkladném brainstormingu jsem se s žádným dalším tématem pořádně neztotožnil. Nenapadlo mě téma, které by nebylo otřepané a na kterém mi dost záleželo. Také jsem cítil potřebu být osobitý a myslel jsem si, že volné téma eseje by mi mohlo dát více svobody.
Jak jsem to viděl, osobní prohlášení bylo prostředkem k vyjádření mé osobnosti a mých zájmů. Abych vytvořil svůj osobní příběh, chtěl jsem předvést svou osobnost a odhalit něco o svých životních zkušenostech. I když životní zkušenosti, které jsem měl, nebyly samy o sobě výrazné, myslel jsem si, že bych je mohl zabalit ze zajímavé perspektivy.
The idea Kdysi jsem mluvil o svém boji proti odloženému budíku. Opravdu jsem miloval spánek (a stále miluji) a řekl jsem si, že by bylo zajímavé zarámovat svou osobnost, zájmy a životní zkušenosti z této perspektivy.
Upřímně řečeno, toto osobní prohlášení je opravdu trapné. Pokaždé, když to čtu, tak se trochu leknu. Myslím, že zním příliš samolibě a spokojeně. Ale opět v zájmu transparentnosti:
Co sis myslel?
Pořád se trochu krčím. Části tohoto jsou velmi samolibé (viz /r/iamverysmart ), a pokud chcete pisatele praštit pěstí, nemám vám to za zlé. Chci také.
K oblastem zlepšení se dostaneme později, ale nejprve si promluvme o tom, co se tomuto osobnímu eseji povedlo.
Jak jsem řekl výše, Téma tlačítka odložení jsem viděl jako VOZIDLO, abych předvedl několik vlastností, na kterých mi záleželo :
1) Představoval jsem si, že jsem renesanční člověk (otravný, já vím) a chtěl jsem se stát vynálezcem a tvůrcem . Ukázal jsem to zmíněním různých zájmů (Rubikova kostka, chemie, Nietzsche) a iterací několika návrhů budíku (elektrické šoky, výbuchy, recitace Shakespearova sonetu).
2) Moje osobnost byla náladová a neuctivá. Neberu život příliš vážně. Téma eseje – boj s budíkem – to dobře ukazuje ve srovnání s vážností typické studentské eseje. Také mi jednotlivé věty připadaly vtipné, jako 'Dobře, takže jsem porušil božskou čest rodiny a Konfuciovy zásady.' Okamžitě uznávám své čínské dědictví, ale také zlehčuji situaci.
3) Byl jsem otevřený přiznat slabosti , což je podle mě osvěžující mezi lidmi, kteří berou přihlášky na vysokou školu příliš vážně a příliš se snaží udělat dojem. Upřímné přiznání realistického lenivého zvyku – zmáčknutí tlačítka Snooze – posloužilo jako pěkná zábrana k mým akademickým poctám a ukazuje, že umím být přízemní.
Takže vidíte, jak tlačítko snooze funguje jako prostředek k přenášení těchto hlavních bodů a mnoha detailů spojených se stejným tématem .
Stejně, Walking Dead NENÍ zombie show – prostředí zombie je VOZIDLO, které ukazuje lidské drama a konflikt. Když své body sbalíte pod téma tlačítka odložení, bude to mnohem zajímavější, než jen přímé prohlášení „Jsem tak zajímavý chlap“.
Celkově tedy věřím, že esej splňuje mé cíle a hlavní body toho, co jsem o sobě chtěl sdělit.
Všimněte si, že toto je jen jeden z mnoha způsobů, jak napsat esej. Fungovalo to pro mě, ale pro vás to může být zcela nevhodné.
Nyní se podívejme na slabiny této eseje.
Podíváme-li se na to z ostřílenější perspektivy, některé jeho části jsou až příliš náročné. Příliš se snažím předvést svou šíři znalostí způsobem, který působí uměle a přikrášlovací.
Celý úvod s Rubikovou kostkou působí sešroubovaně, jen aby popsal mou dlouhodobou touhu být renesančním mužem. Pouze o tři odstavce níže se dostanu k tlačítku Snooze a na úvod znovu neodkazuji až do konce. S pouhými 650 slovy jsem mohl udělat esej soudržnější, kdybych zachoval stejné téma od začátku do konce.
Některé fráze mě opravdu nutí valit oči. „Vždy hlad po dalších“ a „vždycky vynálezce“ zní příliš nuceně a přikrášlově. Klíčovým principem efektivního psaní je ukázat, ne říkat . Neříkáte „jsem nadšený pro X“, popisujete, jak mimořádně dlouho jste trvali, abyste dosáhli X.
Zmínka o Nietzschem je přehnaná. Chci říct, pojď. Čtenář si pravděpodobně pomyslel: 'Dobře, tohle dítě to právě četlo v hodině angličtiny a teď si myslí, že je filozof.' Čtenář by měl pravdu.
Konec: „s těmi devíti minutami navíc se možná naučím vařit smaženou rýži“ je hloupý. Kde se na světě vzala smažená rýže? Myslel jsem to jako souhlas se svým čínským dědictvím, ale je to příliš náhlé na to, aby to fungovalo. Mohl jsem větu smazat a esej zabalit čistěji.
Takže z mého eseje mám smíšené pocity. Myslím, že to splnilo mé hlavní cíle a dobře ukázalo humornou, neuctivou stránku mé osobnosti. Nicméně to také působilo dojmem dítěte, které si myslelo, že ví víc než on, pseudosofistika hraničícího s nepříjemným. Stále si myslím, že to bylo čisté pozitivum.
Na konci dne věřím, že nejbezpečnější a nejjistější strategií je vyvinout Spike tak velkého, že důležitost Osobního eseje bledne ve srovnání s vašimi úspěchy. Chcete, aby váš osobní esej byl doplňkem vaší žádosti, nikoli jediným důvodem, proč se do něj dostanete.
Pravděpodobně existují případy, kdy všestranný student napíše úžasnou osobní esej a dostane se do toho díky své síle. Jako Zdrávas, pokud jste starší a nemůžete svou aplikaci dále vylepšit, může to fungovat. Ale výsledky jsou velmi proměnlivé – některým čtenářům se vaše esej může líbit, jiní si mohou myslet, že je to v pořádku. Bez silné aplikace, která by to zálohovala, se může počet najetých kilometrů lišit.
Doporučení pro učitele a poradce
Tohle je opravdu zábavná sekce. Obvykle si svůj doporučující dopis nepřečtete, protože podepíšete výjimku FERPA. Také jsem oslovil své pisatele dopisů, abych se ujistil, že jsou v pořádku s tím, že jsem to ukázal.
Doporučení učitelů jsou pro vaši aplikaci neuvěřitelně důležitá. Řekl bych, že po vašich výsledcích v kurzu/testech a aktivitách/poctách jsou to 3rdnejdůležitější součást vaší aplikace.
Průměrný učitel má za sebou kariéru tisíců studentů, a proto je velmi dobře vybaven, aby vás umístil ve srovnání se všemi ostatními studenty. Kromě toho jsou vaši učitelé zkušení dospělí – jejich dojmy o vás jsou mnohem spolehlivější než vaše dojmy ze sebe (viz můj osobní esej výše). Mohou potvrdit celý váš osobní příběh jako vnější pozorovatel.
Nejúčinnější doporučující dopisy hovoří jak o vašich akademických silných stránkách, tak o vaší osobnosti. Za druhé, učitel s vámi musí smysluplně komunikovat, ideálně jak ve třídě, tak mimo ni. Podívejte se na naši příručku o tom, co to znamená účinné doporučující dopisy .
Od druhého ročníku, Začal jsem přemýšlet o tom, s kým se lépe spojím, a rozhodl jsem se s těmito učiteli zapojit hlouběji . Vzhledem k tomu, že na vysokých školách je standardem vyžadovat dva učitele v různých předmětech, ujistil jsem se, že budu spolupracovat s učiteli angličtiny a historie, stejně jako matematiky a přírodních věd.
Minimálním požadavkem pro dobrý dopis je někdo, kdo učil třídu, ve které jste si vedli dobře. V kurzu jsem dostal samé jedničky, takže to nebyl problém.
Kromě toho jsem musel hledat učitele, kteří by mi byli silnými obhájci na akademické i osobní úrovni. Byli to spíše učitelé, se kterými jsem více vibroval, a obvykle to byli učitelé, kterým prokazatelně na výuce záleželo. To bylo jasně patrné z jejich nadšení, toho, jak jednali se studenty a jak nad očekávání pomáhali.
Měl jsem spoustu učitelů, kteří mi opravdu jen telefonovali a svou práci řešili povrchně – tito lidé pravděpodobně píší pěkně blazeované dopisy.
Poslední poznámka před přečtením mých skutečných hodnocení učitelů – měli byste se vyhnout tomu, abyste se dostali do myšlení, kdy se seznamujete s učiteli, JEN proto, že chcete dobrý doporučující dopis . Vaši učitelé tu viděli stovky, ne-li tisíce studentů, a odhalit neupřímnost je mnohem snazší, než si myslíte.
Pokud se upřímně rádi učíte a jste nadšeným, zodpovědným a poutavým studentem, bude přirozeně následovat skvělý doporučující dopis. Kůň by měl vést vůz.
Přečtěte si můj Jak získat GPA 4.0 tipy, jak komunikovat s učiteli skutečným způsobem, díky kterému vás budou milovat.
Teacher Letter #1: AP Chemistry Teacher
Vzal jsem AP Chemistry v 10čtstupně a měl slečnu Cherryl Vorak (nyní Mynster). Byla mladá, učila méně než 5 let, když jsem ji měl. Byla mou oblíbenou učitelkou na střední škole z těchto důvodů:
V době psaní dopisu jsem ji znal celé dva roky a neustále jsem se s ní zabýval, i když jsem s ní v prvním ročníku nechodil. Během mnoha malých interakcí bychom si vybudovali silný vztah.
To vše směřovalo k doporučení, které vidíte zde. Pamatujte, že kůň vede vůz.
Nejprve se podíváme na stránku hodnocení učitelů. Společná aplikace má nyní k hodnocení 16 kvalit, nikoli 10 zde. Ale jsou z velké části stejné.
Zde můžete vidět velmi silné hodnocení, které mi dává nejvyšší možné hodnocení pro všechny kvality.
V dnešní společné aplikaci jsou všechna tato hodnocení zachována, kromě „Potenciálu růstu“. Dnešní společná aplikace nyní také zahrnuje respekt k fakultě, zralost, vedení, integritu, reakci na neúspěchy, zájem o ostatní a celkově TE. Můžete říci, že aktualizovaná Common App klade velký důraz na osobnost.
Nejdůležitější bod zde: pro co nejvíce hodnocení je důležité být hodnocen jako „jeden z mála nejlepších, se kterými jsem se v mé kariéře setkal“ . Pokud jste součástí velké školy, je to KRITICKÉ, abyste se odlišili od ostatních studentů. Čím zkušenější a důvěryhodnější učitel, tím je to smysluplnější.
Opět je to hra s čísly. Přemýšlejte o více než 20 000 středních školách v zemi, kde jsou více než 4 miliony středoškoláků – kolik lidí se vejde do horních 5 %?
Tím pádem, označení pouze jako Vynikající (horních 10 %) je ve skutečnosti negativní hodnocení , co se přijímaček na špičkové vysoké školy týče. Pokud jste v top 10 % a někdo jiný se STEJNÝM učitelem doporučujícím je hodnocen jako „Jedním z nejlepších vůbec“, je pro přijímacího úředníka opravdu těžké za vás ručit před druhým studentem.
Opravdu se chcete ujistit, že jste jeden z nejlepších ve své školní třídě, ne-li jeden z nejlepších, s jakým se učitel kdy setkal. Níže uvidíte, jak toho můžete dosáhnout.
Dále se podívejme na její dopis.
Když to čtete, přemýšlejte... jaké jsou interakce, které by učitele přiměly napsat takové doporučení? Byl to vztah vybudovaný v období více než 2 let, přičemž každá malá interakce přispěla k celkovému většímu dojmu.
Je vidět, jak vážně ten dopis berou kvůli všemu podtržení . Tato přijímací čtečka podtrhla věci, které nebyly ani podtržené v mé přihlášce, jako moje ceny z americké Národní chemické olympiády. Jedna věc je, když student něco o sobě tvrdí – druhá věc je, když učitelka zpochybňuje svou pověst, aby se za svého studenta zastala.
Tento dopis je velmi silný z mnoha důvodů. Za prvé, délka je pozoruhodná —většina písmen je dlouhá jen stránka, ale to jsou skoro dvě celé stránky , jednoduché rozmístění. To svědčí nejen o jejím celkovém závazku vůči svým studentům, ale také o její nadšené podpoře pro mě jako žadatele.
Struktura je účinná: nejprve slečna Voraková mluví o mých akademických úspěších, pak o mých osobních kvalitách a interakcích a poté shrnutí do budoucnosti. Toto je perfektní směs co účinná písmena obsahují .
Na mikroúrovni, její dikce a fráze jsou přesné a účinné . Vyjasňuje můj postoj konkrétní výroky : 'nejmladší student...nejlepší student mezi dvěma sekcemi' a 'jeden z dvaceti studentů v zemi.' Jasně popisuje, proč jsou mé úspěchy pozoruhodné a úsilí, které jsem vynaložil, jako je studium chemie na vysoké škole a samostatné studium.
Když popisuje moji osobnost, je bujná a rozvíjí řadu dimenzí: „svědomitá, motivovaná a zodpovědná“, „vykazuje kvality vůdce“, „aktivně hledá nové zkušenosti“, „charismatická“, „vyrovnaný jedinec s vřelou osobností. a smysl pro humor.“ Můžete vidět, jak skutečně kontroluje všechny vlastnosti, na kterých vysoké školy zajímají.
Celkově dopis slečny Vorakové dokonale podporuje můj osobní příběh – moje láska k vědě, můj celkový akademický výkon a moje osobnost. Jsem polichocen a vděčný, že se mi dostalo této podpory. Tento dopis byl důležitý pro doplnění celkového akademického výkonu a úspěchů uvedených ve zbytku mé žádosti.
Teacher Letter #2: AP English Language Teacher
Moje druhá učitelka paní Swiftová byla další oblíbená. Zkušená učitelka angličtiny ve středním věku, nejlépe bych ji popsala „ohnivá“. Byla povzbuzující a vášnivá, vždy se snažila vzbudit ve studentech vzestup a prosadit jejich myšlení, zejména při třídních diskuzích. Emocionálně byla spolehlivým zdrojem podpory pro studenty.
Nejprve hodnocení:
Hned vidíte, že její poznámky jsou lakomé. Dokonce ani nevyplnila část o ‚prvních slovech, která mě napadnou při popisu tohoto studenta‘.
ovládání uloženého programu
Můžete to připsat tomu, že v její mysli nejsem tak mimořádná studentka, nebo že je po více než deseti letech výuky zaplavena žádostmi o doporučující dopisy.
V hodnocení můžete vidět, že jsem vydělal pouze 3 z 'jeden z nejlepších v mé kariéře.' Existuje pro to několik vysvětlení. Jak se kariéra učitele prodlužuje, je stále těžší získat tuto známku. Pravděpodobně jsem také nevyčníval tolik jako svou učitelku chemie – nejvíce jsem dosáhl ve vědě (s níž nebyla úzce spojena) a měl jsem talentované spolužáky. Bez ohledu na to jsem ocenil 3 známky, které mi dala.
Teď ten dopis. Ještě jednou, když budete číst tento dopis, přemýšlejte: jaké jsou stovky mikrointerakcí, které by učitele přiměly napsat takový dopis?
Celkově je tento dopis velmi silný. Je to jen jedna stránka, ale její body o mé osobnosti jsou kritickou částí tohoto doporučení. Píše také s citem učitelky angličtiny:
'V jiných situacích, kdy studenti nikdy nevyjádřili svůj názor, neváhal vyjádřit otázky, myšlenky a nápady.'
„kontroverzní pozice jsou často jiskrou, která rozpoutala celou třídu“
„schopnost zaujmout tichého a stydlivého studenta a aktivně se zapojit“…“vyšel mi vstříc, abych ho spojil s ostatními studenty, kteří potřebovali“
'síla přesvědčení'...'surová, nespoutaná vášeň'...'Bude se hádat na jakékoli téma, které se dotklo nervu.'
Tyto komentáře nejvíce podporují osobnostní aspekt mého osobního vyprávění – mít neuctivou, odvážnou osobnost a nebojím se říkat, co si myslím. Zastaví se těsně před tím, než abych zněl protivně a hádavý. Zkušený učitel, který za to ručí, dodává mnohem větší váhu, než jen to, že to píšu o sobě.
Doporučení učitelů jsou některé z nejdůležitějších součástí vaší aplikace. Získání velmi silných dopisů vyžaduje hodně trvalé, opravdové interakce v průběhu času k vybudování vzájemné důvěry a respektu. Pokud chcete podrobné rady, jak seriózně komunikovat s učiteli, podívejte se na můj Jak získat průvodce 4.0 GPA a lepšími známkami .
Pojďme k závěrečnému doporučení, od školního poradce.
Školní zpráva
Nyní známý jako: Školní zpráva
První částí je hlášení vašeho akademického stavu a toho, jak škola celkově funguje. Tady není moc co říct, kromě toho, že můj ředitel za mě napsal moje doporučení, kterému se budeme věnovat příště.
Doporučení poradce
Nyní známý jako: Doporučení poradce
Pojďme se bavit o tom, že moje doporučení napsal ředitel školy, spíše než školní poradce.
To bylo rozhodně výhodné – vzpomeňte si, jak nahoře ve vzdělávacích datech čtenář zakroužkoval „Ředitele“. Náš ředitel každý rok napsal jen několik těchto doporučení , často pro lidi, kteří s ním úzce spolupracovali, jako jsou prezidenti studentských sborů. Bylo tedy docela příznačné, že jsem dostal dopis od našeho ředitele, ve srovnání s jinými předními uchazeči z mé školy.
To bylo také požehnáním, protože naše poradna byla hrozná . Naše škola měla téměř 1 000 studentů na ročník a pouze 1 poradce na ročník. Byli přepracovaní a unavení, a protože byli strážci akademického zápisu (jako výběr třídy a předpoklady), vedlo to k neustálým třenicím při získávání tříd, které jste chtěli.
Dokážu se do nich vcítit, protože mít 500+ neurotických rodičů, kteří tlačí na výhody pro své vlastní děti, může být opravdu velmi rychle otravné. Ale poradenské oddělení bylo stále nejhorší součástí naší středoškolské administrativy a mohl jsem tušit, že dopisy, které psali, byly průměrné, protože měli prostě příliš mnoho studentů.
Jak tedy můj ředitel přišel k tomu, že napsal moje doporučení a ne doporučení pro stovky dalších studentů?
Už si přesně nepamatuji, jak k tomu došlo, abych byl upřímný. Neplánoval jsem, aby mi napsal dopis roky dopředu. Dokonce jsem se s ním moc nestýkal až do juniorského roku, kdy jsem se dostal na jeho radar kvůli mému národnímu žebříčku. V posledním ročníku jsem s ním možná mluvil o svých potížích při získávání poradců a požádal jsem ho, aby napsal mé doporučení. Protože jsem byl špičkový student, pravděpodobně to udělal rád.
Velmi mě podporoval, ale jak můžete vidět z dopisu, který přijde, bylo jasné, že mě tak dobře nezná.
Zajímavé je, že výzva k doporučení se změnila. Kdysi to začínalo: 'Napište, prosím, cokoli, co si myslíte, že je o tomto studentovi důležité.'
Nyní to začíná: ' Uveďte prosím komentáře, které nám pomohou odlišit tohoto studenta od ostatních .'
Účel doporučení se posunul ke konkrétnímu: vysoké školy pravděpodobně zjistily, že jeden poradce obsluhoval stovky studentů, takže dopisy začaly být kašovité a k nerozeznání od sebe.
Zde je dopis:
Tento dopis je asi celkově nejslabší ze všech mých dopisů. Zní to spíš jako verbální životopis než jako osobní popis toho, jak mi rozumí.
Na rozdíl od mých dvou učitelských doporučení, nekomentuje povahu našich interakcí ani mou osobnost (protože jim opravdu dobře nerozuměl). Také chybně uvedl skóre SAT jako 1530 místo 1600 (v počátečním testu jsem získal 1530, ale mých 1600 bylo připraveno v lednu 2004, takže nevím, jaký zdroj používal).
Pozoruhodné je, že pisatel dopisu nic nepodtrhl.
Stále oceňuji, že napsal můj dopis, a byl pravděpodobně účinnější než obecný dopis poradce. Ale to mi k žádosti moc nepřidalo.
V tuto chvíli jsme probrali celou mou společnou aplikaci. Toto je stejná přihláška, kterou jsem poslal na všechny školy, na které jsem se hlásil, včetně Harvardu, Princetonu a Stanfordu. Děkuji, že jste dočetli až sem – doufám, že jste z toho už hodně vytěžili.
Pokud budete číst až do konce, dám vám radu jak pro mladší studenty, tak pro současné uchazeče, aby vytvořili co nejsilnější aplikaci.
Dále se podíváme na Harvardskou doplňkovou aplikaci, která je samozřejmě jedinečná pro Harvard.
Harvardský dodatek k aplikaci
Pro většinu špičkových vysokých škol, jako je Princeton, Yale, Stanford, Columbia a tak dále, budete muset vyplnit doplňkovou přihlášku, abyste poskytli více informací, než jaké jsou uvedeny ve Společné přihlášce.
Harvard byl a je stejný. Dobrou zprávou je, že je to pro vás další šance podělit se o sobě více a pokračovat ve svém osobním vyprávění.
Jsou zde čtyři hlavní komponenty:
Provedu vás aplikací po částech.
Formulář Harvardského dodatku
Nejprve jednoduché informace a otázky.
Tato část je docela jednoduchá a podobá se tomu, co byste viděli v aplikaci Columbia.
Plánoval jsem žít v harvardské rezidenci, jako většina studentů.
Stejně jako ve své společné aplikaci jsem si všiml, že s největší pravděpodobností budu studovat biologické vědy, zvolím si medicínu jako své povolání a budu se mimoškolní účastnit orchestru, psaní a výzkumu. Není zde nic překvapivého – to vše je součástí mého osobního vyprávění.
Zajímavé je, že v té době jsem si byl „naprosto jistý“ svými profesními cíli, které se zjevně vyhnuly, jakmile jsem opustil lékařskou fakultu, abych se věnoval podnikání a vytvořil PrepScholar...
Měl jsem prostor uvést několik dalších vyznamenání, kde jsem uvedl některé hudební vyznamenání, které se nedostaly do mé Common App.
Zde jsou další dvě stránky Harvardského doplňkového formuláře.
Nejzajímavější poznámka zde je, že přijímací úředník napsal otazník nad 'Hudební páska nebo CD'. Zjevně to bylo v rozporu s mým osobním vyprávěním —Pokud byly housle tak důležitou součástí mého příběhu, proč jsem je nechtěl zahrnout?
Důvodem bylo, že jsem byl ve skutečnosti na housle docela průměrný a neměl jsem ani zdaleka národní hodnocení. Znovu si vzpomeňte, kolik koncertních mistrů z tisíců orchestrů je na světě – nebyl jsem dost dobrý na to, abych byl ani na prvních 3 židlích v mém školním orchestru (housle byly velmi konkurenceschopné).
Chtěl jsem zaměřit pozornost na své nejdůležitější materiály, které pro můj Osobní příběh znamenaly mou výzkumnou práci. Tyto doplňkové materiály uvidíte později.
Dodatečné eseje
Nyní známý jako: Dodatek k psaní
Výzva pro doplňující esej z Harvardu z větší části zůstala stejná. Můžete psát o tématu, které si vyberete, nebo o kterémkoli z návrhů. Nyní jsou zde další dvě výzvy, které zde dříve nebyly: 'Co byste chtěli, aby o vás váš budoucí spolubydlící věděl' a 'Jak chcete využít své vysokoškolské vzdělání.'
I když je to nepovinné, vřele doporučuji, abyste sem něco napsali. Opět máte tak málo šancí v celkové aplikaci vyjádřit svůj osobní hlas – 500 slov navíc vám dává obrovskou příležitost. Tipoval bych, že většina přijatých studentů Harvardu předkládá písemnou přílohu.
Po dlouhém brainstormingu jsem se rozhodl, že Chtěl jsem vyvážit svou přihlášku psaním o hlavním neakademickém díle mého osobního vyprávění – mém hudebním tréninku . Také si myslím, že jsem to v té době výslovně neuznával, ale chtěl jsem se distancovat od asijsko-amerického stereotypu – poháněného výhradně nátlakem rodičů, dělat většinu věcí povrchně a bez zájmu. Chtěl jsem ukázat, že jsem se z té formy vymanil.
Zde je můj esej:
Když to teď čtu, vlastně si myslím, že to byla docela špatná esej, a krčím se až do nebes. Ale ještě jednou se zaměřme nejprve na to pozitivní.
Použil jsem svého učitele houslí jako prostředek k rozhovoru o tom, co pro mě housle znamenaly. (V esejích můžete říct, že miluji koncept vozidla.) Představoval vášeň pro housle – reprezentoval jsem své akademické priority. Náš osobní konflikt byl ve skutečnosti konfliktem mezi tím, co jsme reprezentovali.
Na konci eseje jsem formuloval hodnotu hudebního tréninku pro mě – bylo to katarzní a byl to způsob, jak vyvážit mé tvrdé akademické aktivity.
V polovině eseje jsem také výslovně uznal asijský stereotyp rodičů, kteří vozili své děti, a řekl jsem, že moji rodiče se neliší. Tuto větu čtenář podtrhl. Tím, že jsem na to poukázal a ukázal, jak můj zájem začal žít vlastním životem, jsem se chtěl od tohoto stereotypu distancovat.
Celkově si tedy myslím, že mé cíle byly splněny.
přes to všechno, tato esej byla VELMI přehnaná a přepracovaná . Některé obzvlášť hrozné řádky:
'Hrával jsem o ten katarzní okamžik, kdy jsem cítil, jak se mi přes rameno dívá sám Čajkovskij.'
'Bloudil jsem mlhou a hledal maják, nakonec jsem vkročil na dok prostoupený bílým světlem.'
OK Prosím. Kdo to opravdu upřímně cítí? To je neohrabané, vymyšlené psaní. Ve skutečnosti to signalizuje neupřímnost, což je špatné.
Abychom byli spravedliví, toto vše je založeno na pravdě. Měl jsem přísného učitele hry na housle, který byl pěkně naštvaný, když jsem ukázal, že se nezlepšuju. Hudbu jsem ocenil jako zpestření, abych doplnil své akademické zaměření. Každý den jsem tvrdě cvičil a na malíčku jsem měl docela hrubý mozol.
Ale udělal bych to mnohem lépe, kdybych to udělal upřímnější a méně přepracovaný.
Jako žadatel jste v pokušení tolik se snažit zapůsobit na svého čtenáře. Chcete ukázat, že si zasloužíte pozornost. Ale opravdu nejlepší přístup je být upřímný.
Myslím, že tato esej byla pravděpodobně neutrální vůči mé aplikaci, ne silně pozitivní nebo čistá negativní.
Doplňková doporučení
Harvard vám umožňuje odesílat dopisy až od dvou dalších doporučujících. Aplikace Princeton, aplikace Penn a další jsou obvykle stejné.
Na rozdíl od ostatních volitelných součástí (doplňkové informace ve společné aplikaci a doplňkový esej) bych tato písmena skutečně považoval za volitelná. Čtenář získá většinu hodnoty doporučení z vašich doporučení učitelů – jsou skutečně doplňková.
Další užitečné doporučení:
Pokud vaši Další doporučení nesplňují jednu nebo více z těchto kategorií, NEŽÁDEJTE o doplňující dopisy. Vaši žádost rozředí, aniž by k ní podstatně přidali.
Abych porazil mrtvého koně, primární složkou mého Osobního vyprávění byla moje vědecká a výzkumná práce. Přirozeně jsem si pro své dvě velké výzkumné zkušenosti vybral supervizory k psaní doplňujících dopisů.
Prvním byl ředitel Výzkumného vědeckého ústavu (výběrový letní výzkumný program na MPO). Druhý byl od vedoucího Jisan Research Institute, kde jsem dělal výzkum v oblasti informatiky.
Doplňkové doporučení č. 1
Tento dopis potvrzuje mou účast v RSI a zahrnuje zpětnou vazbu od mého výzkumného mentora Davida Simona. V té době byli studenti RSI nejtalentovanějšími studenty, se kterými jsem se setkal, takže jsem také polichocen některými věcmi, které pisatel dopisu řekl, jako „Allen vynikal již od počátku jako silný umělec v akademickém prostředí.“
Pisatele dopisu jsem moc dobře nepoznal, takže komentoval hlavně moji akademickou kvalifikaci a komentáře mého mentora.
Můj mentor, který byl v jedné z hlavních nemocnic přidružených k Harvardu, řekl několik velmi pěkných věcí o mých výzkumných schopnostech, jako například:
„vystupuje v mnoha ohledech na úrovni postgraduálního studenta“
„zaujat Allenovou schopností číst i pokročilé vědecké publikace a syntetizovat své porozumění“
Pro ostříleného odborníka je opět mnohem přesvědčivější, když ručí za vaše schopnosti, než abyste si nárokovali své vlastní schopnosti.
Doplňkové doporučení č. 2
Moje první výzkumná zkušenost byla provedena v Jisan Research Institute, malé soukromé počítačové vědecké laboratoři, kterou provozuje doktorand Caltech. Výzkumní pracovníci byli převážně středoškolští studenti jako já a několik postgraduálních studentů/postdoktorandů.
Můj vedoucí výzkumu, Sanza Kazadi, napsal dopis. Požádal mě, abych ten dopis nezveřejňoval, takže budu mluvit pouze o jeho hlavních bodech.
V dopise se zaměřil na kvalitu mé práce a vedení. Řekl, že jsem se ve své práci silně soustředil a můj výzkum probíhal spolehlivěji než u jiných studentů. Ve své práci v rojovém inženýrství jsem byl nezávislý, říká, dal dohromady simulaci roje a publikoval příspěvek ve sborníku z konference. Mluvil o mé práci ve vedení výzkumné skupiny a o tom, že mi vložil vysokou důvěru.
Celkově vzato silné doporučení a podstatu jeho dopisu získáte, aniž byste jej četli.
Java třídí seznam
Jeden pozoruhodný bod – obě doplňková písmena na sobě neměla žádné značky. Opravdu si myslím, že to znamená, že kladou menší důraz na doplňková doporučení ve srovnání s doporučeními učitelů.
Doplňkové aplikační materiály
Konečně se konečně dostáváme k úplně poslednímu kousku mé žádosti.
Nech mě porazit mrtvého koně ještě mrtvější. Protože výzkum byl tak klíčovou součástí mého osobního vyprávění, rozhodl jsem se zahrnout abstrakty obou mých prací. Hlavním bodem bylo shrnout práci, kterou jsem udělal, a sdělit hlavní výsledky.
Jak říká Harvard: „Tyto materiály jsou zcela volitelné; prosím odešlete je pouze v případě, že máte neobvyklé nadání.“
To je důvod, proč jsem se rozhodl neposílat kazetu se svou hudbou: Nemyslím si, že moje hudební dovednosti byly neobvykle dobré.
A upřímně řečeno, nemyslím si, že moje výzkumná práce byla tak velkolepá. Na rozdíl od některých mých velmi úspěšných spolužáků jsem se celostátně neumístil v prestižních soutěžích jako ISEF a Siemens. Své práce jsem nepublikoval ve významných časopisech.
Bez ohledu na to jsem si myslel, že tyto přírůstky budou čisté pozitivní, i když jen okrajově.
Ujistil jsem se, že jsem si poznamenal, kde byly články publikovány nebo kde byly přihlášeny do soutěží, jen abych zakotvil práci v nějakém úspěchu.
Celková rekapitulace a rady
Tak tady to máme – celou moji přihlášku na vysokou školu. Jak jsem slíbil, ukázal jsem vám každou stránku a slovo v mučivých detailech.
Ještě jednou, smyslem toho, že vám to ukazuji, není poskytnout vám aplikaci k replikaci, ale spíše abychom vám řekli, jak vytvořit působivou a koherentní aplikaci .
Podle mých rad byste měli být schopni projít podobným myšlením a aplikovat koncepty na svou vlastní situaci.
Zde jsou nejdůležitější rady a otázky k zamyšlení.
Pro prváky až juniory na střední škole
Čím dříve jste na střední škole, tím více času máte na přípravu a implementaci správných strategií k vybudování silné a výrazné aplikace. Zde jsou nejdůležitější otázky, které tvoří základ vaší žádosti:
Pokud úspěšně provedete tyto tři dimenze, budete na cestě k přijetí na školy jako Harvard a Princeton. Já vím, snadněji se to řekne, než udělá. Ale můžete dosáhnout mnohem více, než si myslíte, pokud budete tvrdě pracovat a chytře vytvářet strategii.
Pro seniory, kteří se hlásí na vysokou školu
V tomto okamžiku je většina vaší aplikace vytesána do kamene. Vaším úkolem je nyní zabalit vaši 3letou práci do soudržné a přesvědčivé aplikace. Zde jsou největší otázky, na které musíte odpovědět:
Čti dál
V PrepScholar jsme publikovali nejlepší dostupné průvodce, které vám pomohou uspět při přijímání na střední a vysoké školy.
Zde je ukázka našich nejoblíbenějších článků:
Jak získat perfektní skóre SAT / Perfektní skóre ACT —Naučte se strategie, které jsem používal, abych dosáhl perfektních 1600 na SAT a dokonalých 36 na ACT.
Řada SAT 800: Čtení | Matematika | Psaní —Naučte se důležité strategie, jak vyniknout v každé sekci SAT.
Řada ACT 36: anglicky | Matematika | Čtení | Věda – Naučte se, jak získat dokonalých 36 v každé části ACT.
Jak se dostat na Harvard a do Ivy League —Základní příručka, kde diskutuji o filozofii toho, co vysoké školy hledají, jak vyvinout Spikea a proč být všestranný je cesta k odmítnutí.
Jak získat GPA 4.0 a lepší známky —Potýkáte se s tím, jak získat dobré známky v náročných ročníkových pracích? Provedu vás všemi hlavními koncepty, které potřebujete k tomu, abyste ve škole excelovali, od myšlení na vysoké úrovni až po strategie jednotlivých tříd.