logo

Interpunkce SAT: Tipy pro čárky, dvojtečky a pomlčky

feature_punctuation.webp

Sekce SAT Psaní a jazyk vás otestuje ze znalosti interpunkce. Je pochopitelné, že mnoho studentů je naprosto zmatených čárkami a středníky a bezradní, pokud jde o dvojtečky a pomlčky.

V tomto článku odstraním váš zmatek a vysvětlím všechna pravidla interpunkce, která potřebujete znát, abyste byli pokročilí v psaní SAT. Kromě toho vám poskytnu praktické otázky, které vás otestují z toho, co jste se naučili.

Interpunkce při psaní SAT

Interpunkční otázky SAT vás otestují ze znalostí čárek, středníků, dvojteček, pomlček a apostrofů. V tomto článku vysvětlím pravidla pro veškerou interpunkci kromě apostrofů, protože apostrofům jsem věnoval samostatný článek . S výjimkou apostrofových otázek je na SAT asi 4–6 interpunkčních otázek . Většina pravidel interpunkce je poměrně jednoduchá; pokud věnujete čas tomu, abyste se naučili a porozuměli těmto pravidlům, měli byste být schopni správně odpovědět na interpunkční otázky v SAT Writing.

Pravidlo pro všechny otázky interpunkce SAT: Když máte pochybnosti, vynechejte to

Pro SAT, pokud si nejste jisti, zda věta vyžaduje interpunkci, je lepší se mýlit a vynechat interpunkci . Čárky, středníky, dvojtečky nebo pomlčky používejte pouze v případě, že identifikujete situaci, která je vyžaduje. Je pravděpodobnější, že přehlédnete interpunkční otázku tím, že přidáte zbytečnou interpunkci, než vynecháte interpunkci, která je potřeba. Podívejte se na tento příklad:

body_unnecessary_punctuation.webp

Čárka před tím je zbytečná. Běžnou chybou u interpunkčních otázek SAT je náhodné umístění čárky nebo středníku do věty, zejména ve větách, ve kterých jsou jiné čárky. v této větě odpověď volba D je správná odpověď . Není potřeba žádná interpunkce. Pamatujte, že pokud interpunkci nepotřebujete, měli byste ji vynechat.

Nyní se podívám na konkrétní pravidla, která vám pomohou určit, kdy používat interpunkci.

body_rules.webp

6 pravidel čárky SAT

I když existuje velké množství pravidel čárek, SAT testuje pouze několik z nich. Vysvětlím vám pravidla čárky, která je důležité znát pro SAT.

#1: Neomezující klauzule a přívlastky obklopte čárkami

Klíčovým pravidlem je zde to, že část věty, kterou lze odstranit, aniž by se změnil její význam, musí být ohraničena čárkami.

Relativní klauzule: Omezující vs. Neomezující

Vztahové klauze jsou závislé klauze, které popisují podstatné jméno a začínají vztažným zájmenem nebo příslovcem jako kdo, to, který nebo kde.Základním pravidlem je, že omezující klauzule by neměly být ohraničeny čárkami a neomezující klauzule by měly být.

Co je to omezující klauzule?

Omezující věty jsou zásadní pro význam věty . Nemůžete z věty odstranit omezující klauzuli, aniž byste výrazně změnili význam věty. Zde je příklad:

Lidé, kteří dobře spí, jsou pozornější.

Pokud odstraníte větu kdo dobře spí, význam věty by se podstatně změnil. Zůstali by vám Lidé jsou ostražitější. Protože nemůžete klauzuli odstranit, aniž byste změnili význam věty, klauzule by neměla být ohraničena čárkami.

Co je to neomezující klauzule?

Neomezující klauzule není pro význam věty podstatná . Pokud byste se zbavili věty, věta by stále dávala smysl a její význam by se nezměnil. Zde je příklad věty s podtrženou neomezující klauzulí.

nate,který pracuje jako softwarový inženýr, obor informatika.

Klauzule, která pracuje jako softwarový inženýr, přidává další informace o Nateovi, ale pokud by byla odstraněna, význam věty by byl stejný. Informací o Nateovi by bylo méně, ale ve větě je stále uvedeno, že vystudoval informatiku. Takto vypadá věta po odstranění neomezující klauzule:

Nate se specializoval na informatiku.

body_computer_science.webp

Co je apozitivum?

Apozitiv je popisná fráze, která neobsahuje sloveso . Stejně jako neomezující klauzuli lze apozitiv odstranit, aniž by se změnil význam věty. Zde je příklad věty s výstižným podtržením:

torsha,fanoušek klepů o celebritách, rád se dívá Show Wendy Williamsové .

Pokud se zbavíme apozitiva, má věta stále stejný význam:

Torsha se ráda dívá Show Wendy Williamsové .

Pokud si nejste jisti, zda je fráze výstižná, odstraňte ji . Pokud se význam věty nezmění, je popisná fráze apozitivum, které by mělo být ohraničeno čárkami.

Pravidlo, že apozitiva musí být ohraničena čárkami, je jedním z nejčastěji testovaných pravidel pro čárky na SAT.

Příklad SAT

body_apppositive_question-1.webp

body_appositive_answer.webp

Protože jediným rozdílem ve volbách odpovědí je umístění čárek, víme, že tato otázka prověřuje naše znalosti pravidel čárek. V této větě je výraz docent geologie ve státě Ohio výstižný. Tato fráze popisuje Jasona Boxe a lze ji odstranit, aniž by se změnil význam věty.

Nezbývá než uplatnit pravidlo, že apozitiva musí být ohraničena čárkami. Chyba v původní větě je, že za Ohio State není žádná čárka. Správná odpověď je C . Ve volbě odpovědi B není žádná čárka před apozitivem a volba odpovědi D zbytečně umísťuje čárku do apozitivu a na konci čárky není.

body_comma_pic.webp

Pěkná čárka ( stealingsand /Flickr)

#2: Po úvodních frázích nebo klauzulích používejte čárky

Kdykoli věta začíná závislou klauzí nebo modifikující frází, musí za ní následovat čárka . Zde jsou nějaké příklady:

I když chci jet na Havaj na Joeovu svatbu, musím pracovat.

Na střední škole byla Suzy třídním klaunem.

Harry se nemohl soustředit kvůli hlasitým stavebním pracím venku a odešel do knihovny studovat.

Příklad SAT

Na SAT může věta obsahovat úvodní závislou klauzuli nebo frázi a musíte vybrat správnou interpunkci, která následuje po úvodu. Po úvodní větě nebo větě, která není úplnou myšlenkou, může přijít pouze čárka.

body_introductory_clause.webp

Úvodní fráze, od Living to ethic, upravuje Harvey Girls. Protože fráze není úplnou myšlenkou, což znamená, že nemůže stát samostatně jako věta, musíme dát na konec fráze čárku. Správná odpověď je D . Volba odpovědi C je chybná, protože přidání a dělá větu nesprávnou. Když úvodní fráze popisuje podstatné jméno, musí být upravované podstatné jméno umístěno přímo za čárkou. V této větě tato fráze upravuje Harvey Girls.

#3: Použijte čárky k oddělení položek v seznamu

Pravděpodobně znáte toto pravidlo čárky: v seznamech tří nebo více položek musíte umístit čárku za každou položku kromě poslední . Podívejte se na tento příklad:

mb vs gb

Během jarních prázdnin se mé dny budou skládat z jídla, sledování Netflixu a spánku.

Tři položky na seznamu jsou jídlo, sledování Netflixu a spánek. Protože se jedná o tři položky, za prvními dvěma jsou čárky. Poslední čárka v seznamu před a známá jako oxfordská čárka je technicky volitelná a nebudete testováni, zda ji použít či nikoli. Každá otázka se seznamem, kterou jsem viděl, však používá oxfordskou čárku.

Zde je další příklad:

Účast ve sportu učí mnoha důležitým hodnotám, včetně vytrvalosti, týmové práce a obětavosti.

Tři položky na tomto seznamu jsou vytrvalost, týmová práce a obětavost. Na SAT mohou být nesprávně umístěné čárky umístěné před první položkou nebo za a před poslední položkou. Ve výše uvedené větě nemůžete po zahrnutí nebo před věnováním umístit čárku.

Nesprávný : Účast ve sportu učí mnoha hodnotám, včetně , vytrvalost, týmová práce a obětavost.

Nesprávný : Účast ve sportu učí mnoha hodnotám, včetně vytrvalosti, týmové práce a obětavosti.

Opravit : Účast ve sportu učí mnoha hodnotám, včetně vytrvalosti, týmové práce a obětavosti.

body_sleep-1.webp

Spánek je důležitý. ( Relaxační hudba /Flickr)

Příklad SAT

body_list-3.webp

Jak víme, položky v seznamu musí být odděleny čárkami. Tři položky v tomto seznamu jsou „výrobci jogurtů“, „potravináři“ a „vládní úředníci“. Středník v původní větě je použit nesprávně. Ve volbě odpovědi D je za a zbytečná čárka. Správná odpověď je C .

#4: Nepoužívejte čárky k oddělení úplných myšlenek

Použití čárky k oddělení dvou úplných myšlenek vytváří gramatickou chybu známou jako spoj čárky . Zde je příklad spojení čárkou:

Dorothy ve zkoušce neuspěla, byla nesmírně obtížná.

Věty před a za čárkou jsou úplné myšlenky, které by mohly stát samostatně jako věty. Existuje několik způsobů, jak opravit spoj čárky. Za čárkou můžete vložit spojku:

Dorothy ve zkoušce neuspěla, ale byla nesmírně obtížná.

Za čárku můžete také umístit relativní zájmeno:

Dorothy neuspěla ve zkoušce, která byla nesmírně obtížná.

Nakonec můžete použít středník nebo dvojtečku ke správnému oddělení dvou úplných myšlenek:

Dorothy ve zkoušce neuspěla; bylo to nesmírně těžké.

Dorothy ve zkoušce neuspěla: byla nesmírně obtížná.

Dále se podívejte na příklad spojení čárkou ze skutečného SAT.

body_fail.webp

amboo kdo? /Flickr

Příklad SAT

body_comma_splice-1.webp

Čárka za instancí je nesprávná, protože klauzule před a za čárkou jsou úplné myšlenky. Možnost odpovědi C je stále spojení čárkou. Volba odpovědi D je špatná, protože výsledné věty nedávají v kontextu smysl. Správná odpověď je B . Dvojtečka přichází po kompletní myšlence a vytváří seznam nebo vysvětlení. V této větě následuje za dvojtečkou vysvětlení. I kdybyste si nebyli jisti pravidly pro dvojtečku (která vysvětlím později), mohli jste vybrat správnou odpověď vyloučením nesprávných odpovědí.

#5: Nepoužívejte čárku mezi přídavným jménem a podstatným jménem

Mezi přídavné jméno a podstatné jméno nelze umístit čárku . Podívejte se na tuto ukázkovou větu:

Nesprávný : Trista si koupila modrý náklaďák.

Opravit : Trista si koupil modrý náklaďák.

Na SAT má toto pravidlo čárky tendenci se objevit, když je název použit jako přídavné jméno před podstatným jménem . Zde je několik příkladů:

Nesprávný : Rád čtu knihy uznávaného spisovatele Malcolma Gladwella.

Opravit : Rád čtu knihy uznávaného spisovatele Malcolma Gladwella.

formátovat datum v java

Mnoho lidí nesprávně předpokládá, že by tam měla být čárka; v této větě však spisovatel popisuje Malcolma Gladwella a mezi přídavné jméno a podstatné jméno nelze umístit čárku.

body_malcolm_gladwell.webp

Mám rád jeho knihy. ( Kmen Michelle /Flickr)

Podobně, pokud je název před přivlastňovacím podstatným jménem, ​​neměla by za názvem nebo přivlastňovacím jménem být čárka. Podívejte se na tento příklad:

Nesprávný : Jste nesmírně nadšeni, že si přečtete další článek Justina Berkmana, spisovatele PrepScholar.

Nesprávný : Jste nesmírně nadšeni, že si přečtete další článek Justina Berkmana od spisovatele PrepScholar.

Opravit : Jste nesmírně nadšeni, že si přečtete další článek spisovatele PrepScholar Justina Berkmana.

Příklad SAT

body_between_adj._and_noun.webp

Pamatujte, že za názvem použitým jako přídavné jméno nebo přivlastňovací podstatné jméno by neměla být čárka. V této větě jsou čárky umístěny za 'malíř' a 'Georges Seurat's.' Pro opravu věty musíme odstranit čárky. Pouze odpověď volba D odstraní obě zbytečné čárky.

Středníky na SAT

Jediná věc, kterou musíte vědět o střednících, je to slouží k oddělení dvou úplných myšlenek . Měli byste být schopni nahradit středník tečkou a mít dvě úplné věty. Zde je příklad:

Nesprávný : Protože Jesse je můj přítel; Pozval jsem ho na svůj večírek.

Opravit : Jesse je můj přítel; Pozval jsem ho na svůj večírek.

Druhá věta je správná, protože středník odděluje dvě nezávislé klauzule. Na SAT se středníky často používají nesprávně.

body_party-1.webp

Příklad SAT

tělo_středník-1.webp

Okamžitě víme, že středník je nesprávný, protože fráze za středníkem nemůže stát samostatně jako věta. Nyní musíme určit správné umístění čárky. Volby odpovědí B a C jsou špatné, protože za předložkou nemůžete umístit čárku. Možnost odpovědi D je správná ; čárka odděluje nezávislou klauzuli od vysvětlující věty. Mějte na paměti, že čárky často oddělují nezávislé věty od závislých vět nebo popisných frází.

Dvojtečky na SAT

Dvojtečky mohou spojovat dvě nezávislé věty, ale obvykle se používají k uvedení seznamů a vysvětlení. Po celé větě musí následovat dvojtečka .Měli byste být schopni dát místo dvojtečky tečku a mít větu, která dává smysl.

Nesprávný : Jasmine přinesla vše, co potřebovala na zkoušku, včetně: tužky, batoh a kalkulačku.

Opravit : Jasmine přinesla vše, co potřebovala na zkoušku: tužky, batoh a kalkulačku.

První věta je nesprávná, protože část, která je před dvojtečkou, není úplná myšlenka.

K oddělení podstatného jména od položek v seznamu by se také místo čárky měla použít dvojtečka:

Nesprávný : Lewis byl nadšený ze setkání se svými příbuznými, svou tetou, strýcem a bratranci z Baham.

Opravit : Lewis byl nadšený ze setkání se svými příbuznými: tetou, strýcem a bratranci z Baham.

První věta vyvolává dojem, že jeho příbuzní jsou součástí seznamu. Všichni lidé, se kterými se setkává, jsou však jeho příbuzní a část za dvojtečkou uvádí příbuzné, se kterými se bude setkávat.

Dodatečně, k vysvětlení lze použít dvojtečky . Zde je příklad:

Sandy si opakovaně stěžovala na své nejméně oblíbené restaurace: místa, kde často slyšíte hlasité rozhovory a plačící děti.

body_crying_baby.webp

Ve výše uvedené větě je dvojtečka umístěna za kompletní myšlenkou a část věty za dvojtečkou popisuje typ restaurací, které Sandy nemá ráda. Dvojtečku můžete nahradit čárkou, ale k oddělení celé myšlenky od vysvětlující fráze potřebujete interpunkci.

Příklad SAT

body_colon-1.webp

Část věty za armádou popisuje jiný typ armády. Potřebujeme interpunkci, abychom oddělili kompletní myšlenku až do armády od fráze, která se zabývá touto skupinou lidí. Možnost odpovědi C je nesprávná, protože fráze následující po armádě není úplná myšlenka, a možnost odpovědi B je špatná, protože pomlčka před tím je zbytečná (pomlčky vysvětlím dále). Správná odpověď je D .

Čárky na SAT

Pomlčky nejsou na SAT příliš časté, ale objevují se. Onylze použít k označení nepodstatné věty nebo fráze (jako čárka) nebo k uvedení seznamu nebo vysvětlení (jako dvojtečka).

Pokud jsou pomlčky použity s nepodstatnými klauzulemi nebo frázemi, nemůžete je kombinovat s čárkami. Musíte jít buď dvěma pomlčkami nebo dvěma čárkami . Zde je příklad:

Nesprávný: Ryan, energický teenager – nemůže během hodiny sedět.

dva na jeden multiplexer

Opravit: Ryan – energický teenager – nemůže během hodiny sedět.

Opravit: Ryan, energický teenager, nemůže během hodiny sedět.

Toto je příklad použití pomlčky jako dvojtečky k nastavení vysvětlení:

Opravit: Ryan nemůže během hodiny sedět – je to energický teenager.

A konečně, pomlčka může být použita ze stylistických důvodů k přerušení prohlášení nebo vytvoření dramatické pauzy. Podívejte se na tento příklad:

Byron strávil hodiny malováním krásného obrazu – a pak jej jeho malý bratr zničil.

S používáním pomlček pro tento typ vět se nemusíte příliš starat. Pokud je pomlčka správnou odpovědí v podobné větě, budete moci odstranit další možnosti odpovědí, protože budou zjevně nesprávné.

Příklad SAT

body_dashes.webp

Fráze od popularized po Coolidge je nepodstatná fráze. Můžete se zbavit fráze, aniž byste změnili význam věty. Chyba je v tom, že fráze je nejprve označena pomlčkou a poté čárkou. Pamatujte, že při označování nepodstatných frází a vět nelze kombinovat pomlčky a čárky. Proto, pro zachování konzistence je správná odpověď B .

body_punctuation_cookies.webp

Interpunkční sušenky! ( David Erickson /Flickr)

Nejdůležitější pravidla a strategie pro SAT interpunkci

Protože jsme prošli řadou interpunkčních pravidel a způsobů, jak opravit chyby v interpunkci, Shrnu nejdůležitější body, které vám pomohou správně odpovědět na otázky týkající se interpunkce při psaní SAT .

Důležitá pravidla

  • Obklopte přívlastky a nepodstatné fráze čárkami.
  • K oddělení položek v seznamu použijte čárky.
  • Mezi dvěma nezávislými klauzulemi nepoužívejte čárky.
  • Středníky spojují dvě nezávislé klauze.
  • Dvojtečky následují po celé větě a vytvářejí seznam nebo vysvětlení.
  • Pomlčky lze použít k označení nepodstatných vět nebo k uvedení seznamů a vysvětlení.

Strategie

  • Interpunkci vynechejte, pokud neidentifikujete situaci, která to vyžaduje.
  • Nikdy nebudete požádáni, abyste si vybrali mezi zaměnitelnými interpunkčními znaménky: pokud dvě možnosti odpovědi plní stejnou funkci, pak budou obě špatně.
  • Použijte proces eliminace k určení správné odpovědi na interpunkční otázky. Mnoho špatných odpovědí bude obsahovat chyby, které budete schopni rychle odhalit. Eliminovat špatné odpovědi může být někdy jednodušší než vybrat tu správnou.

Cvičné otázky

Vyzkoušejte tyto praktické otázky s využitím znalostí, které jste získali.

  1. Studie to ukazujíděti;kteří jsou fyzicky aktivní, mohou ve třídě podávat lepší výkony.
A.NEMĚŇ B. děti, C. děti D. děti:

  1. Minulý týden Theodore – který je extrémně svědomitýstudent, vyhrálstipendium 10 000 $; jeho rodiče jsou neuvěřitelně hrdí.
A.NEMĚŇ B. student — vyhrál C. student vyhrál D. student: vyhrál
  1. Julie byla důkladnězmatená: onanemohla přijít na to, kam dala klíče od auta.
A.NEMĚŇ B. zmatená, ona C. ji zmátla, D. ji zmátl
  1. Když to viděl, Paul byl přemožen radostíherec, Keanu Reeves,na parkovišti u restaurace McDonald’s.
A.NEMĚŇ B. herec, Keanu Reeves C. herec: Keanu Reeves D. herec Keanu Reeves
  1. Spěchal jsem ze školy domů, abych našel Maxe, mého psa, kterého mámžvýkal pět letna můj oblíbený pár bot.
A.NEMĚŇ B. pět let žvýkal C. měl pět let, žvýkání D. žvýkal pět let

Odpovědi : 1,C, 2,B, 3,A, 4,D, 5,C

Co bude dál?

Pokud jste si mysleli, že interpunkce nebyla na SAT testována, protože znáte pouze starý SAT, přečtěte si tento článek a zjistěte, jak se změnila část Psaní SAT .

Také se ujistěte, že víte a rozumíte nejdůležitější gramatická pravidla pro SAT Writing .

Nakonec, když se připravujete na SAT, naučte se výhody a nevýhody různých metod přípravy.