V roce 2024 byly provedeny velké změny v oddílech čtení a matematiky SAT. SAT přešel na plně digitální formát, zkrátil celkovou dobu trvání zkoušky a výrazně snížil počet otázek v obou částech zkoušky.
S těmito změnami také přišly některé nezbytné změny v tom, jak je vaše chápání určitých pojmů hodnoceno na SAT. To znamená, že některé typy otázek, které se objevily na SAT 2016, nejsou na novém digitálním SAT a některé typy otázek, které se objevují na novém SAT, nebyly na SAT 2016.
V tomto článku vám poskytnu přehled o tom, jak se vyvíjely otázky analogie SAT na digitální verzi SAT 2024 a jak se liší od SAT 2016, papír a tužka.
Jaké jsou změny v otázkách týkajících se digitálního SAT?
Pěkně popořádku: digitální verze SAT, která byla uvedena na trh v roce 2024, testuje stejné dovednosti jako stará SAT z roku 2016. Digitální SAT hodnotí vaši připravenost na vysokou školu tím, že vám předkládá témata, koncepty a otázky, které odrážejí druh materiálu, se kterým se na vysoké škole setkáte.
Digitální SAT 2024 však používá různé typy otázek, délky a formulace, aby otestoval vaše dovednosti. Tyto revize byly provedeny s cílem učinit zkoušku přímočařejší, stručnější a v konečném důsledku přístupnou pro účastníky testu.
Ve snaze učinit SAT přístupnější, rada kolegia se rozhodla ukončit některé typy otázek, které se objevily na SAT v roce 2016. Tyto typy otázek se na digitálním SAT 2024 nezobrazí. Existují také některé typy otázek, které se objevují na digitálním SAT 2024, které nebyly zahrnuty ve starém SAT 2016.
Jaké změny tedy můžete očekávat na novém SATu? Které otázky tam nebudou a jaké nové otázky se objeví na digitálním SAT 2024?
Zde je stručný přehled změn otázek ze SAT 2016 na SAT 2024:
Typy otázek odstraněny z digitálního SAT |
Často zmatená slova (nazývaná také „idiomatické fráze“) |
Otázky včetně rozšířeného historického textu |
Typy otázek přidány do Digital SAT |
Rétorická syntéza: vyplňte úkolové otázky |
Otázky k básnickým pasážím |
Jaké byly otázky kvantitativního srovnání SAT?
Kvantitativní srovnávací otázky bývaly významnou součástí matematické části (25 procent otázek). Namísto toho, abychom vás požádali o vyřešení hodnoty, tyto otázky vás požádaly, abyste určili, která ze dvou veličin je větší.
Zde je příklad:
cm na stopy a palce
X a a jsou kladná celá čísla.
3 X + 6 a = 180 252
Sloupec A Sloupec B
Maximální možná hodnota X Maximální možná hodnota a
A. Množství ve sloupci A je větší.
B. Množství ve sloupci B je větší.
C. Obě veličiny jsou stejné.
D. Z uvedených informací nelze vztah určit.
Proč byly odstraněny otázky týkající se kvantitativního srovnání?
Tyto otázky byly odstraněny ze SAT v roce 2005. Byly považovány za takové poněkud irelevantní pro základní matematické dovednosti a trochu příliš matoucí. Otázky kontroly kvality byly také více založené na čtení – byly to jediné matematické otázky, které neměly symbolické nebo číselné odpovědi. Je ironií, že jejich odstranění bylo krokem k tomu, aby byla matematická sekce VÍCE kvantitativní (to znamená, že je založena čistě na počtu nebo proměnných množstvích spíše než na logickém uvažování).
SAT doufal, že se vymaní ze své dlouhodobé pověsti „záludného“ standardizovaného testu. Otázky kvantitativního uvažování přišly spíše jako hádanky než matematické otázky protože vás nepožadují, abyste našli numerické řešení nebo použili dobře nastíněný soubor matematických dovedností.
Které otázky nahradily otázky kvantitativního srovnání?
Aktuální (2016) SAT:
Oproti předchozí verzi se toho příliš nezměnilo, ale bylo přidáno několik dalších matematických témat. Tyto zahrnují: základní trigonometrie, více interpretace dat, otázky, které vyvolávají scénáře reálného života, a hlubší otázky zahrnující algebru a řešení rovnic.
Nejnovější verze SAT chce zajistit, aby studenti dobře rozuměli základním matematickým konceptům A mohli tyto koncepty aplikovat v reálném životě. Zde je příklad matematické otázky, která se může objevit na aktuálním SAT:
Tato otázka vás žádá, abyste použili své matematické dovednosti k analýze skutečného souboru dat. Schopnost odpovídat na podobné otázky přesněji odráží připravenost na kariéru a vysokou školu než výkon v otázkách kvantitativního srovnání, které byly zcela odděleny od scénářů reálného života.
Jaké byly otázky týkající se analogie SAT?
To byly původní stereotypní otázky SAT. Dostali jste pár slov a byli jste požádáni, abyste si vybrali z pěti dalších párů slov, abyste našli vztah, který se nejvíce podobal vztahu prvního páru.
V následujícím příkladu tečky můžete interpretovat jako slova takže byste to považovali za Paltry pro význam jako _______ pro _________. kde mezery jsou dvě slova v jedné z možností odpovědi.
PALTRY : VÝZNAM ::
A. redundantní : diskuse
B. strohý : krajina
C. opulentní : bohatství
D. šikmý : známost
E. banální : originalita
(správná odpověď je E)
Interpretace tohoto obrazu se všemi slovy ze špatných odpovědí: „Už mě nebaví tyhle nadbytečné diskuse v této strohé krajině o tématech, která znám jen velmi okrajově. Pojďme vyloupit banku a koupit si honosné sídlo s naším nově nalezeným bohatstvím.“
Proč byly analogové otázky SAT odstraněny?
Analogické otázky byly odstraněny v roce 2005, kdy byla sekce verbálního uvažování v SAT přejmenována na „kritické čtení“. Tyto otázky byly kritizovány za to, že nejsou relevantní pro úspěch na vysoké škole nebo v pracovním prostředí. Analogické otázky daly SAT reputaci, že používá složité formáty otázek a je spíše hádankou než přímočarým hodnocením.
Byli také kritizováni za to, že jsou zaujatý vůči určitým socioekonomickým skupinám. Tuto otázku vyvolalo zejména Národní centrum pro spravedlivé a otevřené testování, aby poskytlo jasnou výhodu pobřežním elitám:
BĚŽEC: MARATON ::
A) vyslanec: velvyslanectví
B) mučedník: masakr
C) veslař: regata
D) rozhodčí: turnaj
E) kůň: stáj
Odpověď byla C, ale pokud nevlastníte alespoň jedny šortky lososové barvy, pravděpodobně nemáte více než mlhavou představu o vztahu mezi těmito pojmy.
Argumentovalo se také tím, že analogie lze trénovat (dát větší výhodu dětem, které si mohou dovolit učitele) a používat slovní zásobu, která je pro většinu studentů příliš neortodoxní. Na analogickou otázku, nemůžete se spoléhat na kontext, pokud neznáte význam slova. V podstatě jste uvízli v hádání. Zkuste porovnat jablka s pomeranči, když nevíte, co je pomeranč, nebo si myslíte, že máte mlhavou představu, že by to mohl být také nějaký druh jídla. Je to...bezvýsledné.
Které otázky nahradily analogické otázky?
SO 2005-2015:
Otázky na dokončení věty byly nejbližší analogií (omlouvám se, slovní hříčky se vymykají kontrole) k analogovým otázkám ve verzi SAT pro roky 2005-2015. Ačkoli byly také na SAT před rokem 2005, po odstranění analogických otázek se staly jedinými skutečnými otázkami zaměřenými na slovní zásobu v sekci Kritické čtení.
Tyto otázky vyžadovaly dovednosti identifikace slovní zásoby v kontextu věty. Dostali jste větu s jedním nebo dvěma mezerami a byli jste požádáni, abyste vybrali nejlepší slovo ve slovní zásobě, které vyplníte.
Zde je příklad o Jonesovi, o kterém zjistíte, že byl celou dobu na konci SAT vlastně duch:
____ Jones od přírody mluvil velmi málo, dokonce ani se členy své vlastní rodiny.A. upovídaný
B. nejednoznačný
C. mlčenlivý
D. arogantní
E. společenský
(odpověď je C)
Můžete vidět, že tyto otázky mohou stále představovat problém, pokud nemáte pokročilou slovní zásobu, ale poskytly vám trochu více práce, pokud si nejste jisti přesnými definicemi slov.
Aktuální SAT:
Na aktuálním SAT jsou otázky na dokončení věty nahrazeny slovní zásoba v kontextu otázky . Tyto otázky jsou podobné otázkám pro čtení na ACT. Budete požádáni, abyste vybrali nejbližší synonymum pro slovo ve slovní zásobě, které se vyskytuje v pasáži.
Zde je příklad:
...V nadcházejících desetiletích pravděpodobně dojde k intenzivnějšímu shlukování pracovních míst, inovací a produktivity v menším počtu větších měst a městských regionů. Některé regiony by mohly skončit nafouklé nad kapacitu své infrastruktury, zatímco jiné bojují a jejich slib je zmařen nedostatečnými lidskými nebo jinými zdroji.
Jak je použito v řádku 55, intenzivní téměř znamená
odinstalovat angular cliA) emocionální.
B) koncentrovaný.
C) brilantní.
D) určeno.
(odpověď je B)
Cílem těchto otázek je povzbudit studenty, aby porozumět významovým nuancím běžnějších slov než je zahltit hromadou archaické slovní zásoby. Nejlepší způsob, jak se učit na tyto typy otázek, je zaměřit se na zdokonalování svých dovedností ve čtení pasáží. Schopnost správně číst a interpretovat významy pasáží je klíčová na aktuální verzi SAT, protože všechny otázky v sekci čtení jsou založeny na pasážích.
Závěr
SAT v podstatě odstranil tyto staré typy otázek, aby snížil kritiku nerovnosti. Test se neustále ocitá pod palbou přímé úměrnosti příjmu rodiny k výsledkům testů a v průběhu let vynaložil mnoho úsilí, aby se znovu objevil v boji proti tomuto problému. Za deset let se možná dočkáme dalšího přepracování SAT, abychom tyto problémy řešili jiným způsobem.
Co bude dál?
Není to jen sekce SAT Math, která vás žádá o čtení tabulek a grafů. Sekce Čtení a Psaní obsahují také otázky týkající se interpretace dat. Zjistěte více o nejlepších způsobech jejich řešení.
Měli byste se také podívat na tuto příručku, abyste zjistili kdy byste si měli vzít SAT .